Библиотека практик

Целевая аудитория:

Родители (законные представители) детей-инвалидов.

Несовершеннолетние, находящиеся в трудной жизненной ситуации.

Дети-инвалиды

Реализованные проекты:

1. Школа по обучению родителей навыкам ухода и реабилитации детей-инвалидов, в домашних условиях, в рамках Комплекса мер 2020–2021, при поддержке Фонда для детей в ТЖС:

Совершенствование компетенций и обучение родителей (законных представителей) навыкам ухода и реабилитации детей, имеющих особенности в развитии, в домашних условиях. Решаемая проблема - комплексная реабилитация (абилитация) ребенка-инвалида. Предлагаемое решение: Предоставление родителям информации в доступной форме по направлениям реабилитации (абилитации) для использования в домашних условиях: социально-бытовая адаптация, социокультурная, социально-средовая, социально-психологическая реабилитация (абилитация).

Результаты:

• 10 специалистов, 20 семей, воспитывающих детей-инвалидов.
• Создана благоприятная обстановка и психологическая атмосфера в семье, где проживает ребенок-инвалид;
• Укрепился эмоциональный контакт родителей и детей;
• Повысился уровень функциональных возможностей детей-инвалидов, их адаптации и интеграции в общество.

2. Театральная студия «Зазеркалье» - профилактика негативных проявлений в молодежной среде через детское добровольчество в театральной студии.

Решаемая проблема: Социальная инклюзия, формирование толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья, комплексная реабилитация ребенка-инвалида. Предлагаемое решение: Создание доступной театральной студии, где проходят совместные развивающие занятия для несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации (дети-инвалиды и дети в СОП) от 4–18 лет.

Результаты:

• Приняли участие: 60 специалистов, 30 несовершеннолетних в СОП, 10 детей-инвалидов, 5 молодых инвалидов, 15 родителей.
• Снят психологический барьер между детьми-инвалидами и здоровыми детьми;
• Активизировались творческие способности несовершеннолетних;
• Повысились коммуникативные навыки, расширились социально-положительные контакты у несовершеннолетних;

Приобретение полезных социальных и практических навыков детьми в СОП через добровольческую (волонтерскую) деятельность.

Наставническая деятельность:

Наставническая деятельность осуществляется в проектном направлении, с целью развития у молодых сотрудников практических навыков реабилитационной работы с детьми-инвалидами для реализации социальных проектов, способствующих совершенствованию качества предоставляемых социальных услуг населению.