Библиотека практик

Целевая аудитория:

Студенты колледжа

Цели практики: 

1. Формирование у обучающихся общекультурной, интеллектуально-корпоративной, коммуникативной и профессиональной компетентностей, характеризующихся знанием правовых и этических норм, использованием их в профессиональной деятельности;
2. Умение работать самостоятельно и в коллективе, руководить людьми и подчинять личные интересы общей цели;
3. Умение оценивать свои личностные свойства и качества, регулировать свое профессиональное становление, самосовершенствование и самовоспитание;
4. Умение управлять процессами общения в коммуникативной ситуации.

Задачи практики:

1. Регулировать свое поведение в организации в соответствии с нормативно-правовыми и этическими стандартами; 
2. Осуществлять профессиональное общение с соблюдением норм делового этикета;
3. Поддерживать деловой имидж и репутацию.

Описание:

Факультативный курс «Организационная культура специалиста» изучается на первом курсе во 2 семестре. Данная дисциплина относится к общепрофессиональному циклу (вариативной части) и базируется на дисциплинах «Менеджмент и управление персоналом в гостиничной среде», «Психология общения», «Психология личности и профессиональное самоопределение».

Курс вводится в программу обучения специальности 43.02.14 Гостиничное дело за счет использования 36 часов вариативной части основной профессиональной программы ФГОС по названной специальности. 

Практические занятия в рамках дисциплины носят тренинговый характер и представлены различными типами деловых игр и элементами case-study (решение конкретных ситуаций).

Тренинговые методики на практических занятиях обеспечивают включение обучающихся в квазипрофессиональную деятельность (имитацию реальной трудовой деятельности). Самостоятельная работа предусматривает следующие виды деятельности: подготовку, сообщений и презентаций, решение веб-квестов, составление визитной карточки, оформление портфолио. Интерактивная направленность практических и самостоятельных работ способствует освоению обучающимися приемов межличностного взаимодействия и методов применения полученных знаний на практике.

Результаты внедрения:

Повышение эффективности, улучшение коммуникаций и координации студентов, создание позитивной и мотивирующей рабочей среды в образовательном процессе, а также повышение показателей конкурентоспособности будущего специалиста;

Формирование основных ценностных ориентиров (развитие личности, формирование гражданской идентичности, подготовка к профессиональной деятельности и участие в общественной жизни) современного образования;

Повышение показателя трудоустройства выпускников с 65% до 70%.