Библиотека практик

Целевая аудитория:

Педагоги начальной школы, работающие с детьми с нарушением зрения.

Цели практики:

Разработка методов и приемов формирования пространственных представлений и навыков самостоятельной ориентировки для социализации, адаптации в обществе и улучшения качества жизни детей с нарушением зрения.

Задачи практики:

1. Обучение приемам и способам ориентировки в микропространстве (на рабочем месте, за столом, в тетради, учебнике и т.д.);
2. Формирование специальных умений и навыков самостоятельного овладения замкнутым и свободным пространством и ориентировки в нем;
3. Обучение ориентировке совместно со зрячими сверстниками и взрослыми;
4. Ознакомление с приемами и способами ориентировки с помощью трости.

Описание:

Занятия по ориентировке в пространстве являются основополагающим для успешной социализации обучающихся с нарушением зрения, а также необходимы для успешного освоения академических знаний. Обучающиеся осваивают не только умение ориентироваться в пространстве (комната, класс, улица т. д.), но и в различных жизненных ситуациях. Демонстрируется применение активных практикоориентированных методик, с целью формирования навыков ориентирования в пространстве и на плоскости с помощью сохранных анализаторов и трости.

Результаты:

Занятия по обучению слепых и слабовидящих детей пространственной ориентировке не только способствуют адаптации и социализации этих детей в обществе, но и помогают им быть независимыми и самостоятельными при передвижении и это является одним из условий компенсации слепоты, так как любая деятельность напрямую связана с умением ориентироваться в пространстве и взаимодействовать с ним.