Наименование практики:
Проект "Письмо приемной мамы" - психолого-педагогическая поддержка многодетных замещающих семей.
Целевая аудитория:
- замещающие семьи, принявшие на воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- кандидаты, желающие принять на воспитание в свою семью детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- граждане, проходящие обучение в Школе кандидатов в замещающие родители;
- дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, проживающие в замещающих семьях и находящиеся в специализированных учреждениях для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации.
Цели практики:
Повышение престижа замещающих многодетных семей, участие в формировании и укреплении семейных ценностей (традиций), профилактика социального сиротства.
Задачи практики:
- Повышение мотивации населения к изучению важности вопросов развития позитивного образа многодетной семьи, в том числе взявшей на воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
- Формирование положительного общественного мнения и установок на ответственное родительство и многодетность, формирование и укрепление семейных ценностей (традиций).
- Изучение и распространение опыта создания и развития замещающих семей, в том числе многодетных.
Описание практики:
Практика "Письмо приемной мамы" позволяет кандидатам, желающим принять на воспитание в свою семью детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, сделать более обоснованные выводы о своей готовности к выполнению функций замещающих родителей, быть более уверенными при принятии ребенка (детей) в свою семью, в связи с чем, можно говорить о профилактике возвратов детей из замещающих семей в учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, сохранения эмоционально-психологического благополучия кандидатов. Граждане, проходящие обучение в Школе кандидатов в замещающие родители, имеют возможность не только познакомиться и пообщаться с воспитанниками учреждения, встретиться с замещающими родителями на занятиях, но и ознакомиться с историями создания и развития приемных семей, прочитав их письма, тем самым расширить представления о замещающей семье и детях, воспитывающихся в них, задать интересующие вопросы, обсудить с участниками группы, провести качественный анализ собственной семейной системы.
Этапы внедрения практики:
Подготовительный этап:
- оформление концепции проекта;
- взаимодействие с замещающими семьями, знакомство родителей с целью и задачами проекта, инструктирование участников об условиях участия;
- информационная кампания о проекте в сообществе ВКонтакте "Отделение содействия "Азбука счастья";
- подписание соглашений на участие в проекте с изъявившими желание родителями;
- составление графика посещения замещающих семей;
- поиск заинтересованных партнеров во внедрение проекта, заключение с ними соглашений на сотрудничество.
Основной этап:
- визит в замещающие семьи, консультации по интересующим вопросам, взятие интервью, сбор информации по семье;
- написание истории (письма) своей семьи замещающими родителями;
- составление, редактирование, оформление статьи (письма), подбор фотографий, повторное согласование с родителями;
- освещение информации в СМИ, на страницах сообществ в сети Интернет.
- представление и тиражирование опыта на семинарах, конференциях, через публикации в средствах массовой информации, социальных сетях, участие в конкурсах.
Заключительный этап:
- подготовка и проведение заключительного фестиваля "Моя счастливая семья", чествование участников проекта;
- диагностика удовлетворенности участников проекта;
- анализ результатов проекта;
- составление сборника из писем приемных мам "Счастье в детях", размещение в сети Интернет и распространение среди заинтересованных организаций;
- планирование дальнейших перспектив развития проекта.
Описание результатов внедрения практики:
Количественные показатели:
- 7 замещающих семей (из них - 5 многодетных), поделились опытом принятия в семью и семейного воспитания детей, оставшихся без попечения родителей;
- 21 ребенок проживает в семьях, принявших участие в проекте;
- количество написанных историй 7 писем;
- опубликовано более 50 статей в различных средствах массовой информации и в сети Интернет;
- у 80 замещающих семей (48 многодетных), в которых проживает 126 приемных детей и 108 родителей, улучшились семейные взаимоотношения, укрепились семейные ценности и традиции;
- 14 воспитанников учреждения устроены в 9 семей граждан, из них 6 принявших семей стали многодетными;
- 18 кандидатов, желающих принять на воспитание в свою детей, оставшихся без попечения родителей, пришли к положительному решению;
- 15 граждан, прошедших обучение в Школе кандидатов в замещающие родители, познакомились с опытом замещающих семей;
- 10 заинтересованных организаций и 3 родителя-волонтера, оказывали содействие в реализации практики;
- из писем участниц проекта изготовлен электронный сборник "Счастье в детях", который опубликован на сайте учреждения, также распечатан для работы и распространения в заинтересованные учреждения.
Качественные показатели:
- у родителей и детей из замещающих семей повысилась их значимость среди населения;
- население проявило интерес к опубликованным письмам, повысилась мотивация к изучению вопросов развития института семьи, в том числе замещающей;
- передача положительного опыта успешного родительства показала улучшение детско-родительских отношений между приемными детьми и родителями, уменьшение количества отказов детей из замещающих семей, повышения родительской компетентности, укрепления традиций и семейных ценностей;
- эмоциональная устойчивость детей из замещающих семей, способствовала созданию благоприятной семейной обстановки и формирования их позитивного представления о ценностях семьи;
- увеличилось число детей, переданных на семейные формы воспитания;
- увеличилось количество замещающих семей, в том числе многодетных, принявшие на воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- с историями приемных мам (письмами) познакомились кандидаты в замещающие родители, граждане, проходящие обучение в ШКЗР для принятия более осознанного решения;
- приемные родители на встречах клуба поддержки замещающих семей "Гармония" познакомились и обменялись опытом, что привело их к большему сплочению, сохранению семьи, профилактике эмоционального выгорания;
- замещающие родители изъявили желание и в дальнейшем делиться своим опытом и писать свои истории в письмах;
- практика представлена на региональном методическом семинаре "Актуальные практики работы специалистов в рамках семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей, и сопровождения замещающих семей", проводимом в рамках опорно методической площадки Департамента социальной защиты населения Вологодской области "Ресурсный центр содействия семейному устройству трудноустраиваемой категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и профилактика вторичного социального сиротства", проводимом на базе БУ СО ВО Вологодский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей Флагман, на котором присутствовали представители Департамента социальной защиты населения Вологодской области, руководители и специалисты учреждений социальной сферы, а также замещающие родители-волонтеры.
Описание влияния внедрения практики на повышение уровня жизни получателей социальных услуг:
Внедрение практики позволило:
- поднять престиж и значимость семей, взявших на воспитание детей, среди населения, тем самым улучшить благополучие и эмоциональное состояние замещающих родителей и детей;
- укрепить семейные взаимоотношения;
- повысить родительские компетенции в вопросах воспитания, образования и развития детей;
- укрепить семейные ценности и традиции;
- сохранить детей в семьях.
После внедрения практики у детей, проживающих в замещающих семьях, наблюдается снижение тревожности, повышение самооценки, уверенности улучшение психологического состояния, эмоциональной устойчивости, что способствует созданию благоприятной семейной обстановки, формирования у них позитивного представления о ценностях семьи, воспитания уважительного и бережного отношения к членам своей семьи.
У детей-сирот и детей, оставшиеся без попечения родителей, находящиеся в учреждении, появилась возможность общения с большим количеством кандидатов и устройства их в замещающие семьи, тем самым получить право жить и воспитываться в семье.
Возможности тиражирования:
Практика "Письмо приемной мамы" тиражирована в Вологодской области, также ее можно применить во всех субъектах Российской Федерации для использования в работе специалистами Центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей, Школ подготовки кандидатов в замещающие родители, отделений сопровождения замещающих семей, органов опеки и попечительства и других заинтересованных организаций.
