Целевая аудитория:
Инвалиды (женщины и мужчины, достигшие возраста 18 лет), имеющие ментальные нарушения и признанные нуждающимися в социальном обслуживании, проживающие в семьях города Вологды
Цели практики:
Предоставление социальных услуг в рамках дневного пребывания для социальной адаптации людей с ментальными нарушениями к условиям самостоятельной жизни вне дома
Задачи практики:
- оказание социально-бытовых, социально-медицинских, социально-психологических, социально-педагогических услуг и услуг в целях повышения коммуникативного потенциала;
- организация отдыха и досуга;
- проведение комплекса мероприятий с целью социально-средовой реабилитации, социально-бытовой адаптации людей с ментальными нарушениями и интеграции их в общество;
- формирование коммуникативных и социальных навыков в индивидуальной и коллективной практической деятельности; -расширение интересов, социально-нравственных представлений об окружающем мире;
- содействие формированию внимательного отношения к себе и людям.
Описание практики:
У молодых людей с ментальными нарушениями, проживающих в семьях, не формируются социально-бытовые навыки, наблюдаются сложности в выстраивании коммуникации с другими людьми, присутствует излишняя доверчивость. Они не ориентированы в социокультурном пространстве города. Требуется системная работа по формированию и закреплению социальных умений и навыков. Острым остается вопрос социализации молодых людей и создания возможности для овладения ими навыками самостоятельного сопровождаемого проживания. Подготовить молодого человека с ментальными нарушениями к самостоятельной, сопровождаемой специалистами жизни - одна из главных задач учреждения. Организуются занятия по социально-средовой, социально-бытовой, психолого-педагогической, физкультурно-оздоровительной и социокультурной реабилитации. Среда помещений социально-реабилитационного отделения предполагает открытость внешнему миру, гармоничное сочетание быта, приближенного к домашнему с возможностью реализации и развития личности через творческую и бытовую деятельность. В командную работу специалистов активно вовлекаются студенты профильного колледжа и Вологодского государственного университета, ведется постоянное взаимодействие и большая работа с родителями молодых людей. Практика является одним из эффективных способов социальной адаптации людей с психическими заболеваниями: включение их в различные социальные процессы и ситуации, формирование навыков самостоятельности в повседневной жизни.
Этапы внедрения практики:
Предварительный этап (2017-2019):
- Организация еженедельных занятий с получателями социальных услуг в рамках проекта Мир встреч.
Подготовительный этап (2019-март 2020):
- Формирование запроса на услуги, предоставляемые организацией социального обслуживания (по запросу общественных организаций инвалидов).
- Формирование группы людей с ментальными нарушениями для реализации практики.
- Разработка программы занятий специалистов с группой, осуществляется подготовка помещений, оборудования, инвентаря, мебели для организации деятельности группы и проведения занятий.
- Составление плана-графика занятий и мероприятий получателей социальных услуг в учреждении 5 раз в неделю (с 9.00 до 14.30).
Основной этап (март 2020-настоящее время):
- Проведение занятий по предоставлению социальных услуг (социально-бытовые, социально-медицинские, социально-психологические, социально-педагогические, услуги в целях повышения коммуникативного потенциала), социокультурные и спортивные мероприятия с использованием оборудования и спортивного инвентаря.
- Ведение журнала учета занятий получателей социальных услуг.
- Постоянное взаимодействие с родителями молодых людей.
Описание результатов внедрения практики:
- Удовлетворенность получателей социальных услуг предоставленными социальными услугами составляет 100%.
- У молодых людей сформированы коммуникативные и социально-бытовые навыки.
- У молодых людей сформированы социально-нравственные представления об окружающем мире.
- У молодых людей формируются представления об организации собственного досуга.
- Молодые люди внимательны по отношению к себе и сверстникам.
Описание влияния внедрения практики на повышение уровня жизни получателей социальных услуг:
Получатели социальных услуг активно вовлекаются в социум посещают учреждения культуры, общественные организации, знакомятся с городом, учатся общаться с людьми и строить диалог, взаимодействовать друг с другом. Молодые люди стали более самостоятельными учатся готовить, соблюдать чистоту, обучаются правилам гигиены, ухода за собой. Молодые люди учатся навыкам безопасного пребывания в доме, на улице, учатся ориентироваться в городе. У родителей молодых людей появилось свободное время в первой половине дня. Родители могут обратиться в учреждение за советом, консультацией. Родители получают шаблоны и визуальные опоры, по котором идет обучение молодых людей, чтобы в семье навыки самостоятельности молодых людей не утрачивались, а поддерживались.
