Библиотека практик

Целевая аудитория: Семьи, воспитывающие детей-инвалидов; специалисты помогающих профессий; папы особых детей; дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья; волонтеры

Цели практики:

1. Активизация роли отцов, имеющих в семье ребенка-инвалида;
2. Вовлечение отцов в процесс ухода, развития, обучения и воспитания ребенка-инвалида; Профилактика родительского стресса и конфликтов в семье;
3. Повышение компетенций родителей и специалистов помогающих профессий в вопросах воспитания, обучения, реабилитации и организации жизни детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья;
4. Тиражирование технологии в субъектах Российской Федерации.

Задачи практики:

1. Комплексное сопровождение семей, воспитывающих детей-инвалидов;
2. Популяризация культуры ответственного и вовлечённого отцовства;
3. Развитие технологий взаимодействия с детьми-инвалидами и внедрение новых форм работы с семьями;
4. Преодоление изолированности семей, воспитывающих детей-инвалидов.

Описание практики:

Программа клуба «Папа особого ребенка» состоит из основных 7-ми занятий, посвященных вопросам отцовства, развития и воспитания детей, общения с ребенком.

Программа направлена на повышение мотивации мужчин к участию в жизни своих детей, а также на развитие родительской компетенции отцов по направлениям:

1. Я — ПАПА - знакомство с участниками клуба;
2. Моя семья - обсуждение с участниками ценности семьи для гармоничного развития ребёнка;
3. Права и обязанности отцов - систематизация знаний о родительских правах, о правах детей, об обязанностях и ответственности родителей по отношению к детям;
4. Я – Расту - расширение знаний отцов об основных этапах психического развития, особенностях физиологии детей и причинах заболеваний в разном возрасте;
5. Я ребенку друг! (информирование о видах, техниках общения, взаимодействия с ребенком и допустимые способы его поддержания;
6. Право ребенка на отца - анализ роли папы в жизни ребенка и ребенка в жизни папы),
7. Нам вместе интересно! - демонстрация значения совместной игры и творческой деятельности в жизни ребенка.

Последующие встречи в клубе проводятся в рамках межведомственного взаимодействия, в форме мастер-классов, лекций, бесед, культурно - досуговых, спортивных и иных мероприятий. Периодичность работы клуба – не реже 2 раз в месяц.

Число лиц, на которых была распространена практика за последний год:

1. Родители - 1270 человек;
2. Дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья - 769 человек;
3. Специалисты помогающих профессий - 800 человек;
4. Волонтеры – 125 человек.

Основные этапы внедрения практики:

1. Создание межведомственной рабочей группы из числа представителей учреждений здравоохранения, образования, культуры, социального обслуживания, молодежной политики, спорта, НКО и родительского сообщества;
2. Назначение координатором деятельности клуба от муниципального образования руководителя учреждения социального обслуживания семей и детей, подведомственного Минтруду области;
3. Назначение председателя клуба, из числа представителей родительского сообщества - отца, воспитывающего в семье ребенка с ограниченными возможностями здоровья;
4. Определение места функционирования клуба «Папа особого ребенка» в муниципальном образовании на территории учреждения социального обслуживания семей и детей, подведомственного Минтруду области (на постоянной основе) и проведения встреч с участниками клуба в учреждениях - участниках реализации проекта;
5. Утверждение межведомственного плана проведения мероприятий в клубе «Папа особого ребенка» (включая культурно-массовые, спортивные мероприятия, экскурсии, мастер-классы и т.д.) – 2 мероприятия в год от каждого учреждения – участника проекта (1 – культурно – массовое, праздничное мероприятие, 2 – мастер-класс, лекция, беседа); Периодичность работы клуба – не реже 2 раз в месяц.

Результаты внедрения практики:

• Повышение психолого-педагогической, реабилитационной и абилитационной компетентности родителей, а также обучение их общению с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ - 1531человек;
• Оказание поддерживающей помощи в эмоциональной, ценностно-смысловой сферах, психическом и соматическом состоянии отцов, детей-инвалидов и детей с ОВЗ – 912 человек;
• Коррекция детско-родительских отношений, формирование навыков сотрудничества - 1100 семей;
• Повышение профессиональных компетенций специалистов организаций разной ведомственной принадлежности, обучение эффективным технологиям и методикам оказания комплексной помощи детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья – 2620 человек;
• Активизация ресурсов граждан и организаций по оказанию волонтерской (добровольческой) помощи семьям, воспитывающим детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья – 200 волонтеров

Практика клуба «Папа особого ребенка» доказала свою эффективность многочисленными победами на региональных и Всероссийских конкурсах:

• Призер Всероссийской Премии «МИРа»;
• Из более 14 тысяч проектов, направленных на Всероссийский конкурс «Сильные идеи для нового времени» Агентства стратегических инициатив» Клуб «Папа особого ребенка» вошел в Топ-1000 конкурса, заняв 647 место;
• Из более 6 тысяч заявок, Клуб «Папа особого ребенка» занял 3 место – во Всероссийском конкурсе добровольческих инициатив «Добровольцы России-2020» (сумма гранта 1 200 000 рублей).
• Из более 1 100 заявок Всероссийского конкурса Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка «Вектор детства», клуб «Папа особого ребенка» вошел в ТОП – 100 Из 500 проектов Портала "Смартека" вошел в ТОП-20 рекомендуемых к тиражированию в субъектах Российской Федерации.