Цель практики:
Ранее включение подростков в стратегически важную отрасль экономики здравоохранение, как значительного ресурса для обеспечения устойчивости и социально-экономического развития страны
Задачи практики:
1. Ранняя профессиональная ориентация подростков в медицинскую сферу
2. Безопасное вовлечение и социальная адаптация подростков через трудовую деятельность
3. Формирование памятки трудоустройства несовершеннолетних с целью его возможного использования другими работодателями
Описание практики:
Практика Сердечный старт
Актуальность: Кадровый ресурс в медицинской организации является существенным фактором, влияющим на качество и доступность оказываемой медицинской помощи. Несмотря на усилия государства в области обеспечения здравоохранения устойчивыми кадровыми ресурсами, на сегодняшний день в отрасли в целом остается актуальной проблема дефицита медицинских работников.
По данным Правительства Российской Федерации расчетный дефицит медицинских работников составляет 26 451 врачей и 58 268 средних медицинских работников (Постановление Правительства РФ от 29.11.2022 N 2161 "О внесении изменений в государственную программу Российской Федерации "Развитие здравоохранения" // СПС КонсультантПлюс // Опубликован 01.12.2022 на официальном интернет-портале правовой информации http://www.pravo.gov.ru.).
В связи с вышеизложенным, все более значимую роль в обеспечении отрасли здравоохранения медицинскими кадрами играет работа по профессиональной ориентации на медицинские специальности учащихся общеобразовательных организаций, ведь профессиональная ориентация является важным этапом в системе подготовки кадров, который, к сожалению, часто недооценивается и потому работает недостаточно эффективно. Профориентация должна носить системный, постоянный характер с учетом реальной потребности в кадрах.
Именно в возрасте от 14 лет подросток пытается определить для себя важность и актуальность существующих профессий. В связи с первыми государственными экзаменами программы профориентации приобретают серьезный характер, ведь подростку необходимо сфокусировать свою работу на сужении круга профессий, которые он для себя рассматривает. Школьнику важно помочь оценить свои склонности и способности и что немаловажно соотношение его интересов и потребностей рынка. От успеха проведенной профессиональной ориентации в дальнейшем зависит удовлетворенность человека выбранной специальностью, а также как следствие наполнение социально-значимой отрасли экономики страны, такой как здравоохранение, квалифицированными кадрами, ведь если человек не удовлетворен своей работой по полученной специальности с высокой долей вероятности он уйдет из профессии в другие сферы, что приведет государство к экономическим потерям в размере средств, затраченных на обучение, неэффективному использованию потенциала трудоспособного населения, а самое главное нерешенной задачи по устранению дефицита медицинских работников в отрасли.
Инновационность:
1. Как правило, используются различные формы профессиональной ориентации учащихся общеобразовательных учреждений, такие как лекции и семинары, дни открытых дверей, создание специализированных классов и другие. Реже используется практика, ориентированная на профессиональную ориентацию учащихся общеобразовательных учреждений через привлечение несовершеннолетних в свободное от учебы время к трудовой деятельности в медицинском учреждении. Именно такой вид профессиональной ориентации предоставляет несовершеннолетним возможность находясь в числе работников организации, не в теории, а на практике познакомиться с определенными направлениями трудовой деятельности, профессиями и специальностям, и в последующем сделать осознанный выбор своего профессионального пути.
2. С целью возможности расширения практики организации рабочих мест для несовершеннолетних посредством включения других работодателей, а также преодоления стереотипов о детском труде, была систематизирована информация по теме трудоустройства несовершеннолетних и размещена в открытом доступе в виде памятки с алгоритмом действий.
Состав практики:
1. Подготовительный этап (март-апрель)
1.1. Проведение профориентационной экскурсии несовершеннолетних по организации.
1.2. Выбор должностей для трудоустройства несовершеннолетних, предполагающие выполнения легкого труда, не причиняющего вреда здоровью.
2. Организационный этап (май)
2.1. Размещение вакансий для трудоустройства несовершеннолетних граждан на единой цифровой платформе в сфере занятости и трудовых отношений Работа России.
2.2. Описание вакансии содержит краткий перечень основных должностных обязанностей, сведения о заработной плате и социальном пакете, контактном лице со стороны работодателя, который осуществляет предоставление полной информации о предстоящем трудоустройстве несовершеннолетнему и/или его законному представителю (родителю).
2.3. Проведение собеседования с несовершеннолетними кандидатами для подбора подходящей вакансии, исходя из потребностей несовершеннолетнего работника.
2.4. Получение согласия на обработку персональных данных.
2.5. Получение письменного согласия на заключение трудового договора от одного из родителей (попечителя) при трудоустройстве лица 14 лет.
2.6. Получение письменного согласия на заключение трудового договора от органа опеки и попечительства при трудоустройстве детей-сирот и детей 14 лет, оставшихся без попечения родителей.
2.7. Получение документа о воинском учете, если на момент заключения трудового договора несовершеннолетний должен быть поставлен на воинский учет (с 17 лет).
2.8. Получение от несовершеннолетнего кандидата справки по форме 086У, подтверждающей отсутствие ограничений по состоянию здоровья к выполнению профессиональной деятельности.
2.9. Получение документов, необходимых для трудоустройства:
Паспорт гражданина РФ (в том числе для соблюдения запрета на заключение трудовых договоров с иностранными гражданами и лицами без гражданства, не достигшими 18 лет);
СНИЛС;
ИНН;
Документ об образовании (аттестат) оригинал и (или) справка из школы о периоде каникул;
Сведения о трудовой деятельности, предоставляемые из информационных ресурсов Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации (в том числе для соблюдения запрета на заключение трудовых договоров по совместительству с несовершеннолетними).
2.10. Заключение трудового договора в письменной форме с включением в него информации:
о сокращенной продолжительности рабочего времени в соответствии с возрастом работника и периода работы - во время каникул или в период занятий;
о режиме рабочего времени и отдыха;
об отсутствии на рабочем месте вредных и (или) опасных условий труда;
о продолжительности ежегодного оплачиваемого отпуска (31 календарный день);
об отсутствии испытательного срока.
2.11. Ознакомление несовершеннолетнего работника с коллективным договором учреждения, включающем правила внутреннего трудового распорядка.
2.12. Ознакомление с должностной инструкцией.
2.13. Проведение инструктажей:
по охране труда;
по пожарной безопасности;
по информационной безопасности.
2.14. Соблюдение запретов и требований, установленных в отношении несовершеннолетних работников, таких как:
не превышаются нормы предельно допустимых нагрузок при подъеме и перемещении тяжестей;
не привлекаются к работам, выполняемых вахтовым методом;
не привлекаются к сверхурочной работе;
не привлекаются к работе в ночное время, в выходные и нерабочие праздничные дни;
не направляются в служебные командировки.
2.15. Выплата заработной платы 2 раза в месяц в установление сроки.
2.16. Назначение и знакомство несовершеннолетнего с наставником, составление наставником плана работы и списка задач.
2.17. Знакомство с инфраструктурой и трудовым коллективом организации.
3. Основной этап (июнь-сентябрь)
3.1. Выполнение несовершеннолетним основных рабочих задач.
3.2. Осуществление наставником и руководителем подразделения контроля их выполнения.
3.3. Ведение табеля учета рабочего времени несовершеннолетнего.
3.4. Начисление и выплата заработной платы несовершеннолетнему.
4. Итоговый этап (последняя неделя сентября)
4.1. Подведение итогов работы несовершеннолетнего и обсуждение достигнутых результатов, получение отзывов от наставников и руководителя.
4.2. Планирование несовершеннолетним дальнейшего направления профессионального обучения и трудовой деятельности.
4.3. Организация мероприятия для несовершеннолетних с целью поощрения работников, добровольно исполняющих свои обязанности, включающая в себя:
объявление благодарности;
награждение ценным подарком;
выдачу премии;
просмотр фото/видео о работе несовершеннолетних;
лекции и интерактивные мероприятия от представителей профессий в организации;
организация чаепития для предоставления возможности общения в неформальной обстановке.
Количественные и качественные результаты реализации практики:
1. На период летних школьных каникул 2024-2025 гг. трудоустроено 65 несовершеннолетних на следующие должности:
уборщик территорий;
уборщик производственных и служебных помещений;
помощник мойщика посуды и ампул;
помощник подсобного рабочего;
гардеробщик.
2. Посредством знакомства и косвенного участия в процессе оказания медицинской помощи в медицинском учреждении у подростков сформирован устойчивый интерес к медицинским специальностям 30% ребят, работавших в 2024 г, пришли на работу повторно в 2025 году.
3. По результатам обратной связи от наставников, подростков и родителей несовершеннолетних 100% подростков развили личностные качества и навыки, необходимых для их успешного включения в общество, такие как ответственность, самостоятельность, коммуникабельность.
4. По результатам анкет обратной связи от подростков по завершению ими трудовой деятельности 100% несовершеннолетних отмечают свой трудовой опыт как положительный. Соблюдение учреждением всех норм трудового законодательства позволило сформировать у подростков образ ответственного работодателя.
5. Полученный положительный опыт по трудоустройству несовершеннолетних позволил учреждению тиражировать культуру ответственного работодателя и преодолевать стереотипы о детском труде посредством транслирования результатов своей практики в средствах массовой информации, в официальных новостных каналах, выступлениях совместно с центром занятости г. Новосибирска перед другими работодателями.
Партнеры в реализации практики:
Государственное казенное учреждение Новосибирской области Центр занятости населения города Новосибирска (ГКУ НСО ЦЗН г. Новосибирска).
Возможности тиражирования практики:
Практика может быть тиражирована
Ссылки на публикации о практике:
https://meshalkin.ru/vakansii, https://meshalkin.ru/uploads/%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BA%D0%B0%20%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D1%83%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%20%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%85.pdf,
https://rutube.ru/video/bdfd1b407abd6f85ea52b5704a7d79f9/,
https://t.me/c/1770686778/7618,
https://t.me/meshalkinclinic/2695?single,
https://t.me/meshalkinclinic/2593
Расходы на практику:
В связи с тем, что трудоустройство несовершеннолетних от 14 до 18 лет осуществляется на имеющиеся вакантные ставки, без ввода дополнительных дополнительных расходов на практику не предполагается
