Библиотека практик

Расходы на практику:
от 73 000 до 390 000 рублей (включает в себя только стоимость наборов на базе приборов Кроуноскоп и зависит от уровня приобретаемого пакета от Базового до Максимального).
Цель практики:
Создание условий для эффективной адаптации, профессионального развития и успешной интеграции молодых специалистов в профессиональную среду посредством реализации структурированной системы наставничества, способствующей формированию профессиональных компетенций и снижению барьеров при трудоустройстве молодежи.
Задачи практики:
   Создание устойчивой модели наставничества, обеспечивающей передачу профессиональных знаний, навыков и опыта от опытных специалистов к молодым профессионалам

   Сокращение периода адаптации молодых специалистов в рабочей среде и повышение их профессиональной эффективности в короткие сроки

   Обеспечение персонализированного развития молодых сотрудников с учетом их индивидуальных особенностей и производственной среды

   Формирование у молодых специалистов высокого уровня профессиональных компетенций, отвечающих современным требованиям системы здравоохранения

   Повышение закрепляемости молодых кадров на рабочих местах.

Описание практики:
В КГБУЗ Краевая клиническая больница разработана и успешно внедрена комплексная система наставничества, направленная на эффективную адаптацию и профессиональное развитие молодых специалистов. Наша практика представляет собой структурированный пятиэтапный процесс, обеспечивающий всестороннюю поддержку начинающих медицинских работников с момента трудоустройства до полноценной интеграции в профессиональное сообщество.

Этап 1. Подготовительный - методическое обеспечение процесса. На данном этапе создана необходимая методологическая база наставничества:
1.   Разработано и утверждено Положение о наставничестве с четким определением целей, задач и организационной структуры. Сформирован пакет нормативной документации, включающий:
-критерии отбора наставников;
-должностные инструкции наставников;
-формы оценки эффективности наставнической деятельности;
-методические рекомендации по ведению дневника наставника.
2.   Разработаны индивидуальные планы адаптации по профилям специальностей.

Этап 2. Обучение наставников по программе Система наставничества в медицинской организации.
1.   Комплексная подготовка опытных специалистов к наставнической деятельности. Реализуется 36-часовая программа обучения Система наставничества в медицинской организации с модульной структурой.
2.   Проведение ежемесячных коучинговых сессий для наставников.
3.   Организация тренингов по развитию эмоционального интеллекта и предотвращению профессионального выгорания.
4.   Регулярные супервизии наставнической деятельности с анализом сложных случаев

Этап 3. Взаимодействие менеджера по персоналу с молодым специалистом после его трудоустройства. Определение копинг-стратегии и психосоматического статуса сотрудника. На данном этапе осуществляется первичная адаптация и диагностика молодого специалиста:
1.   Проведение комплексного интервью менеджером по персоналу с целью выявления профессиональных ожиданий и мотивации
2.   Психологическое тестирование для определения:
-доминирующих копинг-стратегий (использование методики Способы совладающего поведения Лазаруса);
-психосоматического статуса (оценка уровня тревожности, стрессоустойчивости);
-коммуникативного профиля специалиста.
3.   Составление психологического портрета молодого специалиста. Подбор оптимальной пары наставник-наставляемый с учетом психологической совместимости.
4.   Проведение Welcome-тренинга для новых сотрудников с знакомством с корпоративной культурой и ценностями учреждения.

Этап 4. Планирование индивидуальной профессиональной траектории молодого специалиста.
На данном этапе формируется персонализированный план развития:
1.   Разработка индивидуальной карты профессионального роста.
2.   Определение необходимых компетенций для развития в соответствии с профессиональными стандартами.
3.   Формирование плана образовательных мероприятий, включающего:
-внутренние тренинги и семинары;
-внешнее обучение и повышение квалификации;
-участие в научно-практических конференциях;
-работу с профессиональной литературой.
4.   Включение молодого специалиста в проектную деятельность больницы.
5.   Установление системы промежуточных контрольных точек для мониторинга прогресса.

Этап 5. Сопровождение молодого специалиста: наставник/наставляемый/психолог
Финальный этап обеспечивает:
1.   Комплексную поддержку специалиста:
-регулярные встречи триады наставник-наставляемый-психолог для оценки прогресса и корректировки плана развития;
-еженедельные индивидуальные консультации наставника по профессиональным вопросам;
-ежемесячные супервизии сложных клинических случаев с участием опытных специалистов.
2.   Психологическое сопровождение с фокусом на: профилактику профессионального выгорания; развитие коммуникативных навыков; формирование конструктивных копинг-стратегий.
3.   Ведение дневника наставничества с фиксацией достижений и сложностей.
4.   Участие в работе профессиональных сообществ больницы.


Количественные и качественные результаты реализации практики:
1.   Снижение текучести молодых специалистов за последние 2 года закрепляемость на рабочем месте достигла 100%.
2.   Сокращение периода адаптации молодых сотрудников с 6 до 3 месяцев.
3.   Повышение уровня удовлетворенности молодых специалистов на 42%.
4.   Предоставление возможности освоения новой специальности молодыми специалистами, за 2 года более 50% молодых специалистов обучены по программе профессиональной переподготовки.
5.   Рост качественных показателей медицинской помощи в отделениях с активной наставнической деятельностью.
6.   Создание устойчивого кадрового резерва больницы.
7.   Формирование привлекательного имиджа учреждения для выпускников медицинских вузов и колледжей.

Партнеры в реализации практики:
Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Алтайский институт развития медицинского образования
Возможности тиражирования практики:
Практика наставничества может быть тиражирована и использована для разработки новых моделей наставничества.
Ссылки на публикации о практике:
https://practices.edu.dobro.ru/tproduct/293250654-575968968292-kraevoe-gosudarstvennoe-byudzhetnoe-uchr?ysclid=mew9zboa5y6967903

https://cloud.mail.ru/public/YrXb/qmaCSNP2W?weblink=YrXb/qmaCSNP2W

https://xn--l1aecg.xn--p1ai/news/1449/

https://zdravalt.ru/society-and-us/news/sistema-nastavnichestva-v-kraevoy-klinicheskoy-bolnitse-priznana-odnoy-iz-luchshikh-v-strane/

https://brl.mk.ru/social/2024/12/18/kraevaya-klinicheskaya-bolnica-stala-luchshey-v-rossii-po-praktikam-nastavnichestva.html

https://alt-hospital.ru/index.php?id=2204

https://alt-hospital.ru/index.php?id=2180

https://altai.aif.ru/society/praktika-altayskoy-kraevoy-klinicheskoy-bolnicy-voshla-v-top-50-luchshih

https://barnaul.bezformata.com/listnews/nastavnichestva/140387328/