Цель практики:
Функционирование уникальной корпоративной культуры, способствующей привлечению и удержанию талантливых молодых педагогов, ориентированных на инновационные подходы в образовании с целью укрепления и продвижения бренда техникума
Задачи практики:
1. Реализация стратегии брендинга техникума как привлекательного места работы для молодежи
2. Формирование корпоративной культуры, развитие традиций педагогического творчества, поддержка инициатив и инноваций молодых педагогов
3. Функционирование системы наставничества, основанной на доверии и партнерстве
4. Создание условий для непрерывного профессионального развития и карьерного роста
5. Формирование прозрачной и справедливой системы мотиваций, поддерживающей стремление молодых педагогов к профессиональным достижениям
6. Проведение мониторинга эффективности внедрённых изменений с целью успешной интеграции молодых педагогов в систему среднего профессионального образования
Описание практики:
В настоящее время особую значимость приобретает проблема привлечения и закрепления молодых специалистов в организациях непроизводственной сферы.
Сегодня, согласно данным Министерства Просвещения РФ, средний возраст преподавателей системы среднего профессионального образования в России находится примерно между 45 и 46 годами. При этом наблюдается тенденция старения преподавательского состава: увеличивается доля педагогов старше 55 лет, тогда как количество молодых специалистов до 35 лет остаётся практически стабильным около 23%. Эта ситуация требует внимательного подхода к привлечению и удержанию молодых кадров в систему СПО, поскольку возрастная структура влияет на качество образовательного процесса и инновационные подходы в обучении.
Молодые специалисты нередко сталкиваются с рядом объективных трудностей, которые снижают привлекательность работы в колледжах. Основные причины, почему молодые педагоги предпочитают избегать работу в колледже, включают следующие аспекты: низкий уровень оплаты труда, ограниченные перспективы карьеры, нехватка инфраструктуры и ресурсов, недостаточная автономия и бюрократические ограничения, низкий творческий потенциал работы, низкая мотивации студента.
В техникуме сложился уникальный педагогический коллектив из 77 преподавателей, средний возраст которых составляет 37,8 лет. Молодежь до 35 лет представлена 37 сотрудниками, что составляет около 48% коллектива. Интересной особенностью является наличие семи супружеских пар среди педагогов, включая три молодых семьи. Один из молодых сотрудников продолжает традицию педагогической и кооперативной династии, чей общий стаж насчитывает 85 лет.
Поэтому данный проект направлен на создание инновационной площадки в техникуме, с целью укрепления и продвижения бренда.
С целью для привлечения и удержания талантливых молодых педагогов было разработано ряд конкретных мероприятий, а именно:
1. Разработка системы мотивации
Прежде всего была проведена диагностика мотивационной среды, которая включала следующие мероприятия:
1. Проведение анонимных опросов и интервью с молодыми педагогами для определения актуальных мотиваторов.
2. Оценка текущих практик мотивации и выявление возможных недостатков.
3. Определение факторов, влияющих на снижение мотивации.
Итогом этой работы стало разработка Положения о молодом специалисте, в котором определён статус, возможности его профессионального роста, гарантии и компенсации, предоставляемые техникумом молодым специалистам, определены критерии, виды и размеры оплаты труда, в том числе стимулирующие доплаты и надбавки. Все виды оплаты труда работников отражаются в трудовых договорах, дополнительных соглашениях к трудовым договорам, прочих локальных актах. Более того, в положении предусмотрена система премирования за реализацию образовательных, социальных и предпринимательских проектов, разработку и внедрение методических пособий и других инициатив преподавателей.
С целью реализации социальных программ, способствующих формированию человеческих ресурсов техникума, осуществляются следующие мероприятия:
1. Дополнительные дни отпуска, возможность удаленной работы или гибкий график.
2. Компенсация расходов на обучение, прохождения сессий, повышение квалификации и прохождение курсов переподготовки.
3. Льготные условия медицинского обслуживания и страхования
В Коллективном договоре предусмотрена возможность компенсации расходов, связанных с оплатой услуг на занятие физической культурой и массовым спортом; производится частичная компенсация стоимости путевок в детские оздоровительные лагеря для детей работников; на льготных условиях по заявлению работников предоставляются займы; проводятся тематические мероприятия к праздничным датам.
Осуществляется материальная поддержка молодых семей, работающих в техникуме, а также предоставляется служебное жилье.
Молодые педагоги являются членами профсоюзной организации техникума. Членство в профсоюзе приносит молодым педагогам целый ряд преимуществ и возможностей для профессионального роста и защиты своих интересов. Как члены профсоюза, молодые педагоги имеют право голоса в решении важных вопросов организации учебного процесса, подготовки кадров и развития образовательной системы. Это формирует чувство причастности к общим делам и развивает лидерские качества. Таким образом, вступление в профессиональный союз становится ценным инструментом поддержки и развития начинающего педагога, обеспечивая защиту его профессиональных и социальных интересов.
Инфраструктура и технические условия:
Обеспечение современным оборудованием и материалами для проведения занятий.
Поддержка технических сервисов и ИТ-инфраструктуры.
Моральная мотивация
Признание достижений:
Регулярное публичное признание успехов молодых преподавателей на Педагогических советах и мероприятиях.
Награждение Почетными грамотами, Дипломами и Благодарственными письмами, занесение на Доску почета.
Представление лучших преподавателей в средствах массовой информации и отраслевых публикациях.
Поощрение лучших сотрудников поездками мечты, лучших команд корпоративными выездами, победителей конкурсов профессионального мастерства, наставников победителей-студентов неформальными встречами с директором техникума.
Психологическая поддержка:
Консультации психолога для снижения стресса и эмоционального напряжения.
Тренинги по стрессоустойчивости и саморегуляции.
Индивидуальные консультации по вопросам адаптации и интеграции в коллектив.
2.Мониторинг и корректировка системы мотивации
Регулярный мониторинг позволяет своевременно выявлять недостатки и корректировать систему мотивации.
Этап включает:
1. Периодическое повторение опроса и интервью для отслеживания изменений в предпочтениях и потребностях педагогов.
2. Постоянный сбор отзывов и предложений от молодых педагогов.
3. Реакция на полученные данные путем внесения необходимых изменений в политику мотивации.
В техникуме организован механизм регулярного обсуждения полученных результатов с руководством техникума, чтобы внести своевременные корректировки. Для этого организуются неформальные события: Деловой завтрак с директором, Педагогический марафон: погружение в профессию, интерактивная дискуссия Главные вопросы директору, мероприятия по тимбилдингу и сплочению коллектива.
3. Развитие профессиональных компетенций
Для успешной адаптации молодых педагогов в техникуме успешно реализуется дополнительная профессиональная программа - программа повышения квалификации Психолого-педагогические основы деятельности преподавателя СПО, современные методические подходы в преподавании дисциплин (модулей)
В техникуме функционирует Школа молодого педагога, Лаборатория Свежий взгляд и Мастерская креативных индустрий, что способствует улучшению методических навыков, развитию креативных компетенцией молодых педагогов.
В техникуме разработано положение Лучший молодой преподаватель благодаря проведению которого осуществляется поиск талантливых молодых преподавателей для привлечения их потенциала к разработке и внедрению инновационных образовательных технологий.
Победители Конкурса определяются по номинациям.
- Лучший молодой преподаватель (Лауреат I, II, III степени);
- Лучший мастер - класс
- Лучшее портфолио
- Инновационный подход в образовательном процессе
В техникуме успешно развивается международное сотрудничество и реализация профессиональных образовательных проектов. Молодые преподаватели и студенты техникума стали активными участниками международных форумов предприятий и организаций потребительской кооперации Международный форум потребительской кооперации Кооперация: время, традиции, люди (г. Нижний Новгород, 2023), Международный форум потребительской кооперации Кооперация: ценим прошлое, созидая будущее (г. Чебоксары, 2024). Сильные традиции- новые возможности (г.Астрахань, 2025)
4. Формирование корпоративной культуры наставничества
В техникуме реализуется проект Наставничество как универсальная технология формирования компетенций молодого педагога, основанная на доверии и партнерстве, целью которого является создание необходимых условий для адаптации молодых педагогов, передачи профессионального опыта, их саморазвития и самосовершенствования, а главное вовлечение их в инновационную деятельность организации.
Поэтому ежегодно наставники молодых педагогов организовывают разработку персонализированных программ наставничества, осуществляют мониторинг эффективности и результативности системы наставничества, участвуют в разработке системы поощрения (материального и нематериального стимулирования) наставляемых, осуществляет подготовку участников персонализированных программ наставничества к конкурсам профессионального мастерства, международным форумам.
С учетом потребностей самого преподавателя наставник разрабатывает индивидуальный план развития вместе с наставляемым, в котором содержится перечень обучающих мероприятий, направленных на приобретение новых и расширение имеющихся компетенций, обеспечивающих его профессиональное развитие и карьерный рост. В техникуме разработаны оценочные листы деятельности преподавателя- наставляемого, согласно которым экспертная комиссия подводит итоги три раза в год и премирует согласно Положению об оплате труда.
Разработано положение о проведении конкурса Лучший молодой преподаватель, целью которого является поиск и поддержка талантливых молодых преподавателей для привлечения их потенциала к разработке и внедрению в образовательный процесс инновационных технологий.
Молодые педагоги, победители всероссийских и региональных конкурсов Мастер года, а также наставники победителей профессиональных состязаний, активно внедряют современные образовательные практики: применяют целостный подход к обучению, используют креативные методики, цифровой инструментарий и педагогический дизайн, разрабатывая собственные уникальные учебные программы и проекты.
5.Создание креативный пространств и творческой атмосферы
В техникуме созданы инновационные центры, в которых реализуют свой потенциал молодые педагоги: Центр кадрового партнерства и карьерных навигаций молодежи Алтайского края, Центр неформальной креативной профориентации школьников Алтайского края, Центр дополнительного образования и профессионального обучения, Центр проектирования карьерных индивидуальных образовательных траекторий, Центр содействия трудоустройству, Центр экспертного консалтинга для потребительской кооперации, малого и среднего бизнеса.
В техникуме созданы мастерские по компетенциям: Поварское дело, Кондитерское дело, Бухгалтерский учет, Предпринимательство, Социальная работа, оснащенных современной материально-технической базой за счет внебюджетных источников, созданными в рамках национального проекта Образование, на базе которых успешно реализуется обучение школьников, студентов и организуется повышение квалификации молодых преподавателей, осуществляется подготовка студентов к конкурсам профессионального мастерства.
В техникуме активно внедряется предпринимательское образование. Техникум стал победителем конкурса Лучший учебный центр по вопросам предпринимательской деятельности в номинации В сфере обучения молодежи и школьников. Данное направление также курируют молодые педагоги, являясь, в том числе, главными экспертами региональной площадки по компетенции Предпринимательство.
Для реализации активных и интерактивных методов обучения, функционирования предпринимательского компонента, а также развития такой важной тенденции как креативные индустрии в техникуме создаются необходимые пространства.
Молодые педагоги организуют Профессиональные полигоны по всем специальностям техникума в рамках годового календарного графика событий при поддержке работодателей и активном участии родителей и школьников, таким образом создаются условия для формирования командной работы и внешнего экспертного оценивания.
6. Кадровый резерв
Одной из главнейших задач для руководства образовательной организации является формирование команды профессионалов.
Из числа молодых преподавателей формируется кадровый резерв, осуществляется контроль за реализацией индивидуального плана развития, проводится мониторинг динамики личностно-профессиональных качеств и компетенций, а также уровень готовности к замещению целевых должностей. Основными направлениями использования кадрового резерва в техникуме стали: назначение на вакантную вышестоящую должность; назначения на сопровождение инновационных направлений.
7. Бренд техникума
В условиях жесткой конкуренции на рынке образовательных услуг эффективный брендинг способствует привлечению и удержанию талантливых педагогов, улучшению качества образовательных услуг и обеспечивает лидерские позиции на образовательном рынке.
В 2024 и 2025 годах Барнаульский кооперативный техникум вошел в число 10 финалистов Всероссийского конкурса среди организаций среднего профессионального образования Бренд колледжа.
Количественные и качественные результаты реализации практики:
1. Сформированы высококвалифицированные специалисты, способные эффективно применять новейшие методики и технологии в своей работе, средний возраст которых составляет 37,8 лет.
2. Создана уникальная образовательная среда, привлекательная для молодых педагогов, увеличивающая долю молодежи среди преподавателей до 48%.
3. Реализованы мероприятия по раскрытию личностного, творческого и профессионального потенциала молодых педагогов, поддержаны индивидуальные траектории их развития.
4. Обеспечено комплексное повышение квалификации и профессиональное развитие молодых педагогов посредством участия в обучающих программах, проектной деятельности и международном сотрудничестве.
5. Период профессиональной и социальной адаптации молодых педагогов сократился благодаря внедрению системы наставничества.
6. Молодые педагоги успешно внедряют инновационные подходы, ускоряя процесс профессионального становления студентов и повышая качество подготовки выпускников.
7. Молодые педагоги успешно внедряют инновационные подходы, ускоряя процесс профессионального становления студентов и повышая качество подготовки выпускников.
8. Конкурентоспособность техникума значительно возросла, подтвержденная увеличением количества поступающих и улучшением показателей трудоустройства выпускников.
9. Практика привлечения и удержания молодых педагогов готова к масштабированию и распространению в других образовательных организациях.
10. Разработаны методические пособия, рекомендации, профессиональные кейсы и предпринимательские игры доступные педагогическому сообществу в электронном и печатном формате.
11. Укреплены позиции техникума как лидера в сфере среднего профессионального образования подтвержденные вхождением в ТОП -10 Всероссийского медиарейтинга Бренд колледжа
Партнеры в реализации практики:
Алтайский краевой союз потребительских обществ
Управление Алтайского края по труду и занятости населения
Управлением Алтайского края по развитию предпринимательства и рыночной инфраструктуры
Управлением Алтайского края по развитию туризма и курортной деятельности
Отделение Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации по Алтайскому краю
Госавтоинспекция УМВД России по городу Барнаулу
Лесная холдинговая компания "Алтайлес"
ООО Торговая сеть "АНИКС"
ООО "Ультрапринт"
Resta.labs-лаборатория решений HoReCa
Сеть бутиков модных аксессуаров Stefan
ИП Сафронов (кофейня Traveler's Coffee)
ООО РИКОН
ООО Кейтеринг Павла Климонтова
КонсультантПлюс
Ростелеком
ООО Социально-медицинский пансионат Южный
Юридическая компания Феникс
ВТБ
Юридическое бюро Лобби
Ресторан Lesnoy Village
Бар-ресторан "LOFT"
Сеть ресторанов быстрого питания Грильница
Кейтеринг Шеф-еда
Компания Рестофабрика
Возможности тиражирования практики:
Программа повышения квалификации, методические разработки, профессиональные кейсы, предпринимательские игры
Ссылки на публикации о практике:
1. Всероссийский конкурс среди педагогических работников системы среднего профессионального образования Мастер года
Финалист Всероссийского конкурса Мастер года, 2022 В.В. Астроушко, преподаватель специальности Поварское и кондитерское дело
[ https://clck.ru/3PAg5G ]
[ https://clck.ru/3PAg6f ]
Участник регионального этапа Всероссийского конкурса Мастер года, 2023 О.Ю. Фоменко, руководитель направления Креативные индустрии
[ https://clck.ru/3PAg8F ]
Лауреат регионального этапа Всероссийского конкурса Мастер года, 2024 К.Н. Оглезнева, заместитель директора по ИТ и маркетингу
[ https://clck.ru/3PAg8b ]
Участник регионального этапа Всероссийского конкурса Мастер года, 2025 А.Е. Тобоева, преподаватель истории и обществознания
[ https://clck.ru/3PAg92 ]
2. Чемпионат по профессиональному мастерству Профессионалы
Результаты Регионального этапа Чемпионата по профессиональному мастерству Профессионалы
[ https://clck.ru/3PAgBn ]
Медальоном "За профессионализм" на Итоговом (межрегиональном) этапе чемпионата по профессиональному мастерству Профессионалы по компетенции Поварское дело
[ https://clck.ru/3PAgC4 ]
3. XXVII Открытый Чемпионат Москвы по кулинарному искусству и сервису среди Юниоров
Студенты Барнаульского кооперативного техникума одержали победу
[ https://clck.ru/3PAgCC ]
[ https://clck.ru/3PAgCZ ]
[ https://clck.ru/3PAgCf ]
4. Международное сотрудничество
Стажировка на базе Высшего колледжа Казпотребсоюза, Республика Казахстан, г.Астана
[ https://clck.ru/3NRaGf ]
Онлайн совещании с руководителями образовательных учреждений профессионального образования Республики Беларусь
[ https://clck.ru/3NiLHN ]
Круглый стол в рамках международного сотрудничества между образовательными организациями потребительской кооперации Российской Федерации и Республики Беларусь в г.Минск
[ https://clck.ru/3NiLD7 ]
5. Международные форумы Центросоюза России
Международный форум потребительской кооперации Сильные традиции новые возможности, г. Архангельск, 2025
[ https://clck.ru/3PAh4r ]
Международный форум потребительской кооперации "Кооперация: ценим прошлое, созидая будущее", г. Чебоксары, 2024
[ https://clck.ru/3PAgzL ]
Международный форум потребительской кооперации Кооперация: время, традиции, люди, г. Нижний Новгород, 2023
[ https://clck.ru/3PAh5x ]
6. Профессиональные полигоны по специальностям
Экономика и бухгалтерский учет
[ https://clck.ru/3PAh9D ]
Коммерция, Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров и Торговое дело
[ https://clck.ru/3PAhAA ]
Право и организация социального обеспечения, Юриспруденция
[ https://clck.ru/3PAhDB ]
Поварское и кондитерское дело
[ https://clck.ru/3PAhUg ]
7. Отраслевой полигон технологического партнерства Цифровой интерфейс предпринимательства, сервиса и туризма
С 16 по 17 апреля 2025 года на базе Барнаульского кооперативного техникума состоялся отраслевой полигон Цифровой интерфейс предпринимательства, сервиса и туризма
[ https://clck.ru/3PAhj5 ]
[ https://clck.ru/3PAhjg ]
8. Свежий взгляд
Интерактивная сессия лаборатории Свежий взгляд РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ. Деятельность педагога
[ https://vk.com/wall-37951004_8872 ]
9. СМИ о Барнаульском кооперативном техникуме
[ https://bkt-akps.ru/press-tsentr/news/item/smi-o-barnaulskom-kooperativnom-tekhnikume-48 ]
[ https://bkt-akps.ru/press-tsentr/news/item/smi-o-barnaulskom-kooperativnom-tekhnikume-40 ]
[ https://bkt-akps.ru/press-tsentr/news/item/smi-o-barnaulskom-kooperativnom-tekhnikume-43 ]
[ https://bkt-akps.ru/press-tsentr/news/item/smi-o-barnaulskom-kooperativnom-tekhnikume-2 ]
[ https://bkt-akps.ru/press-tsentr/news/item/smi-o-barnaulskom-kooperativnom-tekhnikume-22 ]
[ https://bkt-akps.ru/press-tsentr/news/item/smi-o-barnaulskom-kooperativnom-tekhnikume-3 ]
[ https://bkt-akps.ru/press-tsentr/news/item/smi-o-barnaulskom-kooperativnom-tekhnikume-27 ]
[ https://bkt-akps.ru/press-tsentr/news/item/smi-o-barnaulskom-kooperativnom-tekhnikume-10 ]
[ https://bkt-akps.ru/press-tsentr/news/item/smi-o-barnaulskom-kooperativnom-tekhnikume-7 ]
[ https://bkt-akps.ru/press-tsentr/news/item/studenty-barnaulskogo-kooperativnogo-tekhnikuma-polufinalisty-vserossijskogo-konkursa-bolshaya-peremena-6 ]
Наставническая пара из Барнаульского кооперативного техникума: Владимир Астроушко и Ольга Товпышка
[ http://educaltai.ru/news/god_pedagoga_i_nastavnika/73608/?sphrase_id=478685 ]
Педагогическая династия Товпышка
[ https://clck.ru/3PAt6D ]
10. Региональный конкурс "Лучший социально ответственный работодатель года"
Барнаульский кооперативный техникум признан Лучшим социально ответственным работодателем года в номинации "За трудоустройство молодежи в организациях непроизводственной сферы"
[ https://clck.ru/3PApki ]
11. Бренд колледж
ТОП-10 Всероссийского медиарейтинга Бренд колледжа
[ https://clck.ru/3PAhtv ]
12. Всероссийский конкурс Большая перемена
Полуфинал, г Красноярск, 2025
[ https://clck.ru/3PAhyy ]
Финал командного трека
[ https://clck.ru/3PAi2D ]
13. Всероссийский конкурс Лидер XXI века. Новые горизонты
Финалисты, 2025
[ https://clck.ru/3PAi4V ]
Студент года 2024
[ https://clck.ru/3PAi6S ]
14. Краевая Премия регионального отделения Движения Первых Алтайского края Будущее за нами
Дважды Лучшее Первичное отделение Движение Первых Барнаульского кооперативного техникума
[ https://clck.ru/3PAiAT ]
15. Управление кадровым потенциалом современного колледжа
Онлайн-конференция
[ https://clck.ru/3PAq4s ]
16. Локальные нормативные акты
[ https://disk.yandex.ru/d/caHlUOtuBuGupQ ]
17. Методические разработки
[ https://disk.yandex.ru/d/T25QbrLjPMbI6A ]
Расходы на практику:
2 000 000 руб. в год
