Наименование практики: Организация реабилитационного пространства на дому с привлечением родителей к реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.
Целевая аудитория:
- Дети-инвалиды, в том числе дети с тяжелыми множественными нарушениями развития;
- Дети с ограниченными возможностями здоровья, в том числе дети с нарушениями развития или высоким риском возникновения нарушения развития, в возрасте до 3 лет;
- Родители и близкие родственники детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, готовые к приобретению компетенций по реабилитации ребенка в домашних условиях.
Цели практики:
Создание благоприятных условий по месту проживания семьи с ребенком-инвалидом или ребенком с ограниченными возможностями здоровья, обеспечивающих непрерывный процесс комплексной реабилитации или абилитации.
Задачи практики:
- Повышение уровня компетентности родителей (законных представителей) в вопросах реабилитации и абилитации детей с инвалидностью, их воспитания и ухода.
- Достижение продленного реабилитационного эффекта, повышение доступности реабилитационных мероприятий и обеспечение непрерывности реабилитационного процесса.
- Развитие стационарозамещающих технологий социального обслуживания детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
Описание практики:
Предпосылки:
- Актуальность представляемой практики подтверждается выводом Национального центра проблем инвалидности: «Во главе решения проблемы реабилитации или абилитации детей-инвалидов стоит принцип ответственного родительства, что означает, что семья должна стать центром системы и процесса комплексной реабилитации ребёнка-инвалида, и основная ответственность за процесс реабилитации лежит на родителях.
- Специалисты учреждения должны организовать этот процесс и оказывать родителям надлежащую помощь». Авторы исследования утверждают: «Современная наука доказывает бесспорную значимость реабилитации ребёнка-инвалида в условиях семьи.
- Формы организации реабилитационной работы в условиях семьи могут быть разнообразными, в том числе и предоставление реабилитационных и абилитационных услуг ребёнку-инвалиду обученными членами семьи».
- Всего на территории Апанасенковского округа количество детей-инвалидов, проживающих в семьях, с 2017 года увеличилось с 150 до 200 человек, что, по нашему мнению, связано не только с увеличением инвалидизации детского населения, но и с растущей тенденцией воспитывать ребенка, даже с тяжелыми патологиями, в семье, а не в стационарном социальном учреждении. Поэтому деятельность нашего учреждения, предоставляющего реабилитационные услуги детям-инвалидам в полустационарной форме и на дому, становится все более актуальной.
- В течение календарного года ребенок-инвалид проходит, как правило, один курс реабилитации, что ограничивает эффективность реабилитационных мероприятий.
Решение:
Чтобы решить эту проблему, было предложено в продолжение курса реабилитации организовать реабилитационное пространство на дому, с использованием технических средств реабилитации и иного реабилитационного, коррекционного и игрового оборудования из перечня социального пункта проката Учреждения с привлечением к реабилитационной деятельности родителей.
Новизна практики: отделение организует реабилитацию детей с ОВЗ как в полустационарной форме социального обслуживания, так и на дому, но с привлечением к процессу членов семьи, предоставив им необходимое оборудование, с которым будет интересно и полезно заниматься ребенку, а родители смогут освоить несложные, посильные реабилитационные технологии.
- Учреждение расширило перечень предметов проката реабилитационного, игрового и спортивного оборудования.
- Специалистами отделения разработаны дидактические материалы и индивидуальная (семейная) программа с рекомендациями по использованию выданного инвентаря и другие индивидуальные методические рекомендации.
- Родители проходят курс обучения использования оборудования, мастер-классы по организации и проведению творческих занятий, обучение развивающим и коррекционным играм.
- В течение курса проводится обучение родителей основным принципам и приемам домашних занятий.
- Семье после комплексного курса реабилитации в отделении или на дому выдается в безвозмездное пользование реабилитационное, игровое спортивное оборудование (тренажеры, бизиборды, развивающие тактильные дорожки, коврики, дидактические игры, пособия и др.).
- В течение периода реализации программы семью посещает куратор и дополнительно консультирует родителей и ребенка.
Использование совместных ресурсов семьи и учреждения продлевает реабилитационный процесс, который перестает быть формальным. Непосредственное участие родителей, бабушек, дедушек, братьев и сестер превращает обязательное исполнение заданий в веселую и полезную игру для всей семьи.
Главной идеей технологии «организации реабилитационного пространства на дому» является не только продление реабилитационных мероприятий, но и привлечение и развитие семейного реабилитационного потенциала. Родитель, при этом, становится полноправным реабилитологом для своего ребенка и надежным партнером специалистов для достижения ощутимых результатов.
Содержание услуг микрореабилитационного центра на дому может быть различным в зависимости от потребностей ребёнка-инвалида:
- АФК, элементы эрготерапии, кинезиотерапии,
- профессиональная реабилитация,
- социокультурная реабилитация,
- социально-бытовая адаптация, психотренинги и т.д.
Технология «Микрореабилитационный центр» распространяется не только на семьи детей, которые получают в отделении услуги в рамках курса реабилитации, а также на получателей социальных услуг социальной службы из числа детей-инвалидов и детей с ОВЗ, ранее не обращавшихся за предоставлением реабилитационных услуг.
Этапы внедрения практики:
Подготовительный:
- информирование населения о новой форме социального обслуживания;
- разработка программы;
- формирование целевой группы;
- подбор и мобилизация ресурсов;
- разработка форм и оформление документации.
Основной:
- подбор реабилитационного оборудования;
- заключение договора на выдачу во временное безвозмездное пользование реабилитационного оборудования;
- подготовка и формулирование целей и задач для семьи с ребёнком-инвалидом;
- реализация комплекса мероприятий по организации реабилитационного пространства на дому.
Аналитический:
- подведение итогов реализации программы;
- анализ качественных и количественных результатов.
Для помощи по доставке реабилитационного оборудования в семьи, проживающие на территории Апанасенковского муниципального округа, привлекаются волонтёры муниципального казённого учреждения «Апанасенковский молодёжный центр».
Результаты внедрения практики:
Практика «Организация реабилитационного пространства на дому. Привлечение родителей к реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью» способствует:
- Увеличению на 20% охвата детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья реабилитационными мероприятиями и привлечению максимально возможного количества членов семей, раскрытию их реабилитационного потенциала и привлечению семейных ресурсов к реабилитации и социальной адаптации ребёнка;
- Повышению эффективности реабилитационных мероприятий;
- Улучшению физического и психологического состояния детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья - повышению компетенций родителей (законных представителей) в области реабилитации (абилитации).
Описание влияния внедрения практики на повышение уровня жизни получателей социальных услуг:
Применение практики положительно сказывается не только на детях, но и на их родителях. Родители становятся полноценными партнерами специалистов в области реабилитации и коррекционной педагогики, участвуют в осуществлении реабилитационных мероприятий, несут ответственность за достижение конечных результатов.
Возможность тиражирования практики:
Практика имеет высокий потенциал тиражируемости – возможна организация подобных групп не только на территории Апанасенковского муниципального округа, но и далеко за его пределами. Для тиражирования практики и в целях распространения опыта инновационной технологии на базе Центра проведена краевая конференция «Микрореабилитационный центр» – новый формат поддержки семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья», в которой приняли участие более 21 центра социального обслуживания населения.
Для всех участников конференции разработан информационный раздаточный материал (буклеты, брошюры, флаеры, информационные листы).
Командой отделения реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья и организационно-методического отделения разработан ряд методических пособий, для дальнейшего распространения рассматриваемой практики.
