Библиотека практик

Целевая аудитория: Дети-инвалиды от 7-ми лет и инвалиды молодого возраста с ментальными нарушениями, проживающие в стационарных учреждениях.

Цели практики: Подготовка воспитанников, потенциально способных к нестационарным формам социального обслуживания, к сопровождаемому проживанию за пределами интерната.

Задачи практики:

1. Теоретическое и практическое обеспечение процесса социальной адаптации воспитанников;
2. Развитие у воспитанников навыков толерантного общения, социального взаимодействия и сопровождаемого проживания по трем основным направлениям: самообслуживание; самоорганизация и самоопределение; коммуникабельность и саморегуляция;
3. Формирование (поддержание) когнитивных, мотивационных, эмоциональных ресурсов личности.

Описание практики:

Реализация комплексной программы реабилитации и абилитации ребенка-инвалида. Включение в образовательную систему, вовлечение в проектную и досуговую деятельность. Формирование навыков самообслуживания, развитие хозяйственно-бытовых навыков, включение в процесс трудотерапии, обучение азам финансовой грамотности, профессиональная ориентация, расширение зоны дополнительного образования. Отработка и применение полученных навыков и умений на практике – вне стен интерната.

Результаты внедрения практики:

1. 100% воспитанников охвачены образованием: 22 человека закончили обучение в ГКОУВО «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат г.Кольчугино», 36-проходят обучение в настоящее время, из них 21-очно;
   • 4 человека обучаются в ГБПОУ ВО «Кольчугинский политехнический колледж»;
   • 2 воспитанника старше 18 лет трудоустроены на базе Кольчугинского дома-интерната;
   • 43 воспитанника осваивают азы компьютерной грамотности;
2. По результатам мониторинга критериев эффективности усвоения навыков:
   • 47 воспитанников овладели навыками самообслуживания;
   • 38 – уборкой жилых комнат;
   • 36 – навыками ухода за одеждой и обувью;
   • 25 – научились ухаживать за садовыми, комнатными растениями и овощами;
   • 13-научились пользоваться смартфоном и интернет ресурсами;
   • 23 - освоили машинную и ручную стирку;
   • 10 – успешно прошли азы кулинарии;
   • 6 человек усвоили навыки финансовой грамотности;
3. За время реализации проекта 9 воспитанников выбыли в семьи: 5 – в родную; 4 – в приемную;
4. 6 воспитанников переведены во взрослые интернаты Владимирской области;
5. В январе 2020 г. первый выпускник ДДИ, завершивший подготовку по программе, отправился на самостоятельное проживание в г. Муром по основному месту жительства родственников;
6. В июне 2021 г. еще один выпускник отправился на сопровождаемое проживание в г. Александров.

Влияние внедрения практики на повышение уровня жизни:

Сегодня на базе интерната сформирована семейно-ориентированная модель проживания. Воспитанники интерната (выпускники проекта) - самостоятельная личность в условиях современного общества. Воспитанники, прошедшие программу подготовки более успешны в социализации и адаптации за пределами интерната.