Библиотека практик
Лучшая практика комплексной поддержки семей с детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации
Практики по поддержке семей с детьми
Направление деятельности:Социальный контракт
Участник:Прокаева Татьяна Владимировна
Номинация:Лучшая практика комплексной поддержки семей с детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации
Иркутская область
Организация:Областное государственное казённое учреждение социального обслуживания «Центр социальной помощи семье и детям Нижнеилимского района»
Конкурс:Всероссийский конкурс профессионального мастерства в сфере социального обслуживания 2021 г.
Описание практики:
Практика направлена на решение проблем замещающих семей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
Целевая аудитория: Замещающие семьи, находящиеся в трудной жизненной ситуации; замещающие родители; приемные дети.
Цели практики:
- Повышение компетентности замещающих родителей, уменьшение количества кризисных ситуаций в замещающих семьях, в том числе вновь созданных, профилактика отказов от приемных детей.
- Распространение и внедрение практики «Мы вместе», в статусе стажировочной площадки, среди заинтересованных организаций сферы защиты детства Иркутской области и РФ.
- Разработка механизма практического использования данных мониторинга и оценки (МиО) социальных результатов практики «Мы вместе».
Задачи практики:
- Повысить уровень доступности социальных услуг для семей, воспитывающих приемных детей, проживающих в отдаленных населенных пунктах Нижнеилимского района.
- Открыть «Школу приемных родителей «Светлячок» - 2 уровня», для повышения уровня социально-психологической адаптации и эмоциональной компетентности членов замещающих семей, ранее не проходивших подготовку в ШПР, улучшению психологического климата в семьях, профилактику вторичных отказов и эмоционального выгорания у замещающих родителей.
- Оценить риски на этапах становления и развития замещающей семьи (от работы с кандидатами в замещающие родители до сопровождения замещающей семьи).
- Организовать стажировочную площадку с необходимыми ресурсами (кадровыми, техническими, финансовыми, методическими и др.), для эффективного распространения и внедрения практики «Мы вместе»;
- Сформировать профессиональную команду специалистов, готовых внедрить практику «Мы вместе» в деятельности своих организаций;
6.Фиксация изменений и измерений социального результата внедренной в деятельность организации практики «Мы вместе».
Общая проблемная ситуация, характерная для благополучателей:
- сложности в процессе социальной адаптации в новой замещающей семье;
- трудности воспитания в подростковом периоде;
- потребность в дополнительной социально-педагогической, психологической поддержке замещающей семьи, находящейся в кризисе (риск отказа от приемного ребенка).
Основные формы организации деятельности:
- Сопровождение семьи специалистами ОСЗС «Пути выхода»;
- Совет замещающих семей «Теплый дом»;
- Клуб для несовершеннолетних;
- Интерактивное взаимодействие;
- Выездное, дистанционное консультирование; - «Школа приёмных родителей 2 уровня».
Работа строится на убеждении, что все замещающие семьи и ситуации, с которыми мы сталкиваемся, разные и универсальных схем помощи не существует (даже если разработана и прописана последовательность действий), к каждому случаю нужен индивидуальный подход.
Эффективность:
- Реализация практики позволяет получить социальные результаты:
- Улучшаются детско-родительские отношения в семье, благодаря повышению уровня родительских компетенций у замещающих родителей.
- Уменьшается количество случаев изъятий/отказов детей из замещающих семей.
Ценности практики «Мы вместе»:
- Адресная помощь и индивидуальный подход к каждой замещающей семье с детьми, в том числе в отдаленных МО Нижнеилимского района;
- Дифференцированный подход - взаимодействие с замещающей семьей с учетом многоаспектной специфики каждой семьи;
- Стимулирование внутренних ресурсов семьи – настрой семьи на самопомощь путем изменения образа жизни, перестройки внутрисемейных ценностей;
- Ценности наставничества и поддерживающего сообщества – замещающая семья -наставник выступает в качестве волонтера, реализуя свою потребность безвозмездно делиться опытом воспитания приемных детей;
- Командная работа (сопровождающих специалистов, наставников), позволяющая замещающим семьям решить трудную жизненную ситуацию в семье;
- Системный подход – все элементы нашей практики «Мы вместе» тщательно разработаны и являются звеньями единой цепи.