Библиотека практик

Наименование практики:

Технология "Социальная станция "Реабилитационный фиксатор" (станция социальной адаптации для молодых инвалидов, детей-инвалидов)

Целевая аудитория:

Молодые инвалиды, дети-инвалиды.

Цели практики:

Цель технологии- максимально приблизить к социализации молодых инвалидов, детей-инвалидов и подготовить их самостоятельной жизни.

Задачи практики:

• Определить уровень навыков;
• Обучить молодых инвалидов;
• Закрепить навыки молодых инвалидов и несовершеннолетних;
• Развить самостоятельность;
• Развить уверенность и самореализацию;
• Мотивировать к социальной занятости и образованию.

Описание практики:

Технология Социальная станция "Реабилитационный фиксатор" направлена на подготовку молодых инвалидов к сопровождаемому проживанию, а так же оказание ими помощи в закреплении полученных знаний и умений несовершеннолетним инвалидам, посредством применения имеющегося опыта в развитии навыков самообслуживания и социальной адаптации в быту и общественных местах, что является тренировочным этапом подготовки к самостоятельной жизни.

Технология реализуется на базе имеющейся комнаты социально - бытовой адаптации учреждения и прогнозирует подготовку к сопровождаемому проживанию, стартовый шаг нуждающихся инвалидов в подготовке к самостоятельной жизни в будущем. Молодые инвалиды приглашаются в качестве помощников(волонтеров) несовершеннолетним, для закрепления полученных знаний и умений в курсе интенсив, что способствует социально бытовой адаптации, практической подготовке инвалидов, детей инвалидов к самостоятельной жизни, организации самостоятельного приема пищи, повышению уровня общего развития, воспитание ответственности, самостоятельности, взаимопомощи и т.д.

Обучающими могут стать молодые инвалиды посещающие учреждение, и каждый желающий инвалид, обладающий определенным опытом в навыках самообслуживания и готовый им поделиться.

Социализация и адаптация будет более эффективной для всех участников технологии, так как взаимодействие молодых инвалидов и несовершеннолетних с инвалидностью, непосредственно передающих и принимающих опыт друг друга, способствует легкому восприятию, усвоению и закреплению коммуникаций.

Этапы внедрения практики:

Реализация технологии осуществляется в 3 этапа:

1. Диагностический этап (диагностика, реабилитационный маршрут, обучение молодого инвалида);
2. Практический этап (закрепление практических навыков, формирование навыков подготовки к самостоятельной жизни, обучение молодым инвалидом несовершеннолетнего, передача опыта);
3. Аналитический этап (оценка уровня подготовки к сопровождаемому проживанию, оценка уровня готовности к социальной занятости, повышение самооценки, мотивация к успеху, социальная занятость, оценка уровня социализированности).

Целью каждого этапа является переход от приобретенного или имеющегося результата к его закреплению и улучшению.

Описание результатов внедрения практики:

За период реализации технологии подготовку к сопровождаемому проживанию прошли 10 молодых инвалидов (обучение навыкам самообслуживания в быту и общественных местах).

Социально заняты 8 молодых инвалидов (в семейной мастерской-5, в гарденотерапии-3).

Социализированы в общество в качестве волонтеров/помощников-2 молодых инвалида ( в качестве волонтеров помогают пожилым гражданам с уборкой).

Описание влияния внедрения практики на повышение уровня жизни получателей социальных услуг:

С помощью проведения групповых занятий у молодых инвалидов исчезает страх общения со сверстниками.

Развиваются навыкам самообслуживания, поведения в быту и общественных местах, формируется уверенность и активность действий.

При малейшем успехе в обучении молодыми инвалидами детей появляется мотивация к дальнейшему развитию.

Быть в роли наставника/учителя для детей, приводит к осознанию быть полезным другим, мотивирует к обучению и трудоустройству.

Возможности тиражирования:

Технология "Социальная станция "Реабилитационный фиксатор" может быть использована учреждениями социального обслуживания населения, так как она универсальна и не имеет противопоказаний.