Наименование практики:
Поддержка молодых отцов, семей выпускников из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей "В кадре - ПАПА!
Целевая аудитория:
Выпускники учреждения от 18 до 23 лет, молодые и студенческие семьи, в том числе молодые отцы из числа выпускников
Цели практики:
Комплексная поддержка и сопровождение выпускников, молодых и студенческих семей, в том числе молодых отцов из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, необходимая для повышения их качества жизни
Задачи практики:
- Оказывать социальную, психологическую, правовую и юридическую помощь выпускникам, молодым и студенческим семьям, в том числе молодым отцам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в самостоятельной жизни.
- Осуществлять пропаганду семейных ценностей и традиций.
- Содействовать повышению уровня ответственного родительства роли отца в жизни семьи.
Описание практики:
Согласно мониторингу Министерства социальной защиты населения Вологодской области, отделения сопровождения выпускников разных форм попечения Перекресток на территории Вологодской области в период с 2006 по 2024 г.г. из организаций для детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей области выпустились в самостоятельную жизнь:
- 732 выпускника мужского пола,
- 214 отслужили в рядах Российской Армии,
- 277 создали свои семьи,
- 519 - успешны и социализировались в обществе.
С 2019 на базе БУ СО ВО Кадниковский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей успешно реализуется практика оказания социальных услуг молодым и студенческим семьям из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей через проект Содействие. 2025 год по Указу Президента РФ В.В.Путина объявлен Годом защитника Отечества. Поэтому, в 2024-2025 году особое внимание уделяется теме В кадре - ПАПА!.
В государственное учреждение поступают дети, которые имеют негативный опыт проживания в семье. Они создают свой, часто неверный образ той или иной родительской роли. Поэтому воспитание ответственного родительства - роли отца в жизни семьи, оказание социальной, психологической и правовой помощи, организация индивидуального сопровождения выпускников, молодых и студенческих семей, в том числе молодых отцов основная цель данной практики. Не секрет, что выпускникам детских домов приходится выходить во взрослую жизнь раньше, чем ребенку из семьи. Детский дом создает комфорт здесь и сейчас и вызывает у ребят привыкание к этому благополучию. А потом самостоятельная жизнь, в которой приходится самим все решать: мелкие бытовые вопросы, походы в разные учреждения, планирование бюджета, оформление документов и тому подобное. Но ведь молодые люди зачастую к этому не готовы. Не было у них подобного опыта, а того, что получили в детском доме, едва ли хватает, чтобы начать взрослую жизнь. Некоторые ломаются. Но немало и таких, кто не опускает руки и не пасует перед трудностями, крепко встает на ноги, смело идут по жизни. Пример успешного внедрения данной практики в нашем учреждении показывает, как возможно помочь молодым родителям-папам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, развить навыки родительства, улучшить свое финансовое положение, получить образование и поддержку в решении эмоциональных проблем. Данная работа помогает молодым папам стать более устойчивыми, успешными и счастливыми. И как результат, ВСЕ дети, рожденные в семьях наших выпускников, находящихся на сопровождении, воспитываются в своих кровных семьях.
По результатам мониторинга за период с 2006 по 2024 г.г. из учреждения выпустились в самостоятельную жизнь:
- 64 выпускника мужского пола,
- 23 отслужили в рядах Российской Армии,
- 31 создали свои семьи,
- 53 (83%) успешны и социализировались в обществе.
Поддержка молодых пап это важная задача данной практики.
Этапы внедрения практики:
Практика реализуется в 3 этапа:
1 этап подготовительный:
- Составление индивидуального плана развития и жизнеустройства на воспитанников учреждения.
- Проведение заседаний консилиума для выработки путей решения основных проблем у воспитанников.
- Подготовка воспитанников к самостоятельной жизни по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе по модулю Я-гражданин в разделе Патриотическое воспитание, проект Содействие. В кадре - ПАПА!!!, кружок Домовенок, проект Одни дома на базе тренировочной квартиры.
- Подготовка юношей к жизни в обществе, формирование у них гражданских навыков по программе Социальная безопасность детей сирот.
- Популяризация среди воспитанников создания своей благополучной семьи.
- Цикл встреч с успешным мужчинами-семьянинами Мужской разговор.
2 этап основной:
1 блок (воспитанники учреждения-студенты учебных заведений)
- Выезды по месту учебы выпускников для поддержки и решения возникающих проблем.
- Телефонные переговоры со специалистами учебных заведений, общение в сети Интернет.
- Консультирование выпускников по жизненным вопросам, по защите их прав и законных интересов, о постановке на учет в качестве нуждающихся в поиске работы в Центр занятости, по получению жилья, восстановлению утраченных документов и другое.
- Экскурсии на предприятия Вологодской области.
2 блок (молодые и студенческие семьи)
- Сбор информации о каждой семье, ее особенностях, потребностях и проблемах.
- Формирование плана работы с семьей, который будет направлен на решение конкретных задач и развитие необходимых навыков.
- Взаимодействие с молодыми и студенческими семьями, с отцами из числа наших выпускников. Выезды, встречи.
- Организация психологической, юридической и правовой помощи.
3 этап мониторинговый:
- Ведение банка данных по всем выпускникам, начиная с 1998 года: изменения в социальном статусе, возникающие проблемы, пути их решения.
- Мониторинг и оценка успешности работы с каждой семьей, проделанной работы и обобщение положительного опыта.
- Обратная связь от участников практики.
- Выявление категорий, нуждающихся в помощи.
Описание результатов внедрения практики:
В результате проделанной работы:
- 123 выпускника успешно адаптировались и социализировались в обществе;
- 98 человек получили профессию, трудоустроились;
- 12 человек - продолжают обучение;
- 294 консультации проведено с воспитанниками по подготовке к самостоятельной жизни;
- 232 консультации проведено со студентами, выпускниками образовательных учебных заведений (психологическая и информационной поддержка, способствующая успешной адаптации).
Создано семей 68. Из них: 58- полные семьи, 14- многодетные, 3-студенческие семьи.
Сделаны выезды в молодые семьи выпускников - 62.
Оказана бесплатная правовая и юридическая помощь, выпускникам, молодым и студенческим семьям 102.
Количество опубликованных материалов по проекту - 56.
Накоплена статистическая база данных, характеризующих постинтернатную жизнь на 154 выпускника.
Разработаны памятки выпускникам, выбывшим в связи с совершеннолетием: Как найти работу, Роль отца в воспитании ребенка, Я папа, 5 шагов к семейной жизни и другие.
Описание влияния внедрения практики на повышение уровня жизни получателей социальных услуг:
Выпускники учреждения успешно адаптировались к условиям жизни и обучения в образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования.
Снизился уровень неблагополучности среди выпускников, молодых и студенческих семей, в том числе молодых отцов.
Накоплена статистическая база данных, характеризующих постинтернатную жизнь выпускников.
Повысился уровень родительской компетентности в семьях в вопросах воспитания, образования и развития детей (улучшение детско-родительских отношений и снижение количества разводов).
Молодые семьи умеют пользоваться социальной поддержкой государства в рамках государственных программ для молодых семей.
Все дети выпускников воспитываются в кровных семьях.
Деятельность по реализации практики помогла сформировать у молодых и студенческих семей, в том числе молодых отцов принятие семьи как ценности, освоить инструменты решения семейных проблем и построение гармоничных отношений. Создать представление об осознанном родительстве, показать образцы счастливых и дружных семей как пример взаимной поддержки и любви.
Возможности тиражирования:
Практику могут использовать в учреждениях, которые осуществляют сопровождение выпускников и молодых семей, в том числе молодых отцов из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Так же опыт работы по данной практике может использоваться в любом социальном учреждении.
