Наименование практики:
Практика открытия возможностей особенным детям путем привлечения ресурсов общественности и бизнеса.
Целевая аудитория:
Получатели услуг ГАУСО РЦДПОВ Астра. (дети и подростки от 5 до 18 лет, проживающие на территории Республики Татарстан).
Члены семьей получателей услуг ГАУСО РЦДПОВ Астра
Цели практики:
Создать инновационную среду, способствующую повышению эффективности вовлечения в кружки и спортивные секции детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, путем внедрения программ Специальной Олимпиады и инклюзивных практик с привлечением ресурсов общественности и бизнеса.
Задачи практики:
- Создать организационно-методическую базу и обеспечить информирование о возможностях программ Специальной Олимпиады и инклюзивных практик.
- Внедрить в реабилитационный процесс программы Специальной Олимпиады и создать инклюзивные условия для социализации получателей услуг и их родителей/законных представителей.
- Привлечь общественность, профессиональное и бизнес-сообщество (партнеров) к реализации практики посредством организации системной работы по проведению мероприятий, направленных
на развитие физических качеств и творческих способностей детей, формирование культуры ЗОЖ (режимные моменты, тренировка, инклюзия, общественные пространства).
Описание практики:
Учитывая специфику деятельности учреждения, связанную со сменностью получателей услуг, перед разработчиками практики стояла задача создания универсальной системы, которая позволила бы сделать процесс вовлечения особенных детей в социокультурную активность постоянным и результативным.
В основу легла идея внедрения программ Специальной Олимпиады и организация инклюзивных мероприятий в повседневную жизнь Центра.
Первоначально специалистами центра разработан алгоритм построения маршрутов (карт), которые представляют собой непрерывный цикл. Каждый заезд получателей услуг проходит через ряд этапов деятельности специалистов центра от диагностики до участия в обучении и тренировочных процессах.
На первом этапе реализации практики сформировалась команда специалистов, подготовлены локальные нормативно-правовые акты (приказы, планы, комплексная программа).
На втором этапе путем привлечения бизнес-сообщества созданы условия для реализации практики на базе Учреждения (обустроены спортивные залы, отремонтирован и обеспечен оборудованием бассейн, обновлен музыкальный зал и творческие мастерские, обучены специалисты).
На третьем этапе были привлечены волонтерские организации для организации мероприятий на базе Центра.
На четвертом этапе практика вышла за пределы учреждения и особенные детки стали принимать участие в инклюзивной среде с нормотипичными сверстниками на общественных пространствах города.
На пятом (текущем) этапе реализуется системная практика организации регулярных занятий на спортивных и культурных объектах города Елабуги с привлечением профессионального сообщества и общественных движений.
Уникальность практики состоит в том, что процесс вовлечения детей в программу занятий и мероприятий представляет собой непрерывный цикл, который на основе анализа и приобретения опыта совершенствуется с каждым новым заездом получателей услуг.
Разработано 6 моделей взаимодействия
- Индивидуальные занятия инструктора с ребенком.
- Тренер работает не только с ребенком, но и с привлечением членов его семьи.
- Модель, где специалист обучает родителей (Родительская школа, мастер-классы по работе с ребенком вне учреждения).
- Модель Тренер-команда-ребенок (инклюзивные тренировки с привлечением опытных тренеров и ребят спортивных школ города).
- Специалисты центра проводят индивидуальные занятия детей с участием их родителей.
- Шестая модель это уже результат: семья занимается с ребенком вне центра, в том числе вовлеченность в спорт и творческие кружки.
Миссия Центра заключается в том, чтобы вызвать у особенных детей интерес к социокультурной активности. Реабилитационный процесс вывести за пределы учреждения, привлечь не только внимание общественности к открытию возможностей для детей с ограничениями в развитии, но и вовлечь профессиональное и бизнес сообщество к созданию безопасной и доступной среды для полноценной социализации особенных деток.
Таким образом, заключено 21 соглашение о сотрудничестве с негосударственными учреждениями. Бизнес-сообщество помогает укреплять материально-техническую базу Центра и открывать новые возможности для занятий с детьми. Волонтерские организации проводят как на базе Центра, так и за его пределами, мастер-классы, тренировки, эстафеты, спортивные соревнования, экскурсии, культурно-досуговые и развлекательные мероприятия, конкурсы.
Как результат, дети посещают спортивные и культурные объекты, занимаются в кружках и секциях, успешно сдают нормы ГТО, принимают участие в общегородских, республиканских и всероссийских соревнованиях, становятся победителями.
Этапы внедрения практики:
I этап 2021 г. анализ запросов законных представителей детей-инвалидов, разработка методических материалов, диагностика, формирование команды, принятие НПА;
II этап 2022 г. обучение; поиск партнеров, привлечение общественности, создание новых условий и безопасной среды, реализация практики на базе учреждения;
III этап 2023 - 2024 гг. - оценка практики, трансляция опыта, пролонгация практики, освоение общественных пространств города, реализация практики за пределами учреждения.
Описание результатов внедрения практики:
Качественные показатели:
- пополнение методической базы работы с детьми-инвалидами, законными представителями;
- повышение активности участия получателей услуг и членов их семьи в общественно-полезных мероприятиях;
- повышение уровня жизни получателей услуг за счет активности родителей.
- повышение уровня инклюзивной культуры детей, родителей, специалистов;
- расширение возможностей детей с ОВЗ для занятий в инклюзивной среде дома, в семье, во дворе, образовательных учреждениях;
- увеличение доли детей с ограниченными возможностями здоровья, вовлеченных в различные кружки и секции;
- повышение мотивации получателей услуг к активному отдыху и занятию спортом;
- укрепление здоровья и улучшение физического состояния получателей услуг;
- повышение уровня психической подготовленности детей с ОВЗ к достижениям и успеху, в том числе спортивному (появление целеустремленности, решительности, смелости, выдержки, самообладания, мобилизации функциональных резервов);
- приобретение получателями услуг навыков тактической подготовленности (овладение средствами спортивной тактики, правилами спортивных игр, использования спортивного инвентаря);
- повышение доли родителей/законных представителей получателей услуг, включенных в процесс активного физического воспитания и развития детей;
- улучшение психологического микроклимата в детско-родительских отношениях в семье.
Количественные показатели:
- внедрено 4 программы/технологии Специальной олимпиады (FIT 5; Юнифайд спорт; Здоровые атлеты; Молодой атлет);
- разработана 1 Комплексная программа внедрения программ Специальной олимпиады
- разработана 4 новые технологии по направлению Специальной олимпиады, интегрированной в процесс творческой деятельности получателей услуг;
- проведено более 480 мероприятий;
- на 29% улучшилась динамика показателей результативности реабилитации получателей услуг;
- 28 воспитанников приняли участие в спортивных соревнованиях городского или республиканского уровней;
- 2 победителя и 5 участников в конкурсе профессионального мастерства Абилимпикс по номинации Адаптивная физическая культура;
- 43% воспитанников занимаются в кружках и спортивных секциях
- около 100 публикаций в социальных сетях и на официальном сайте;
- вышло 6 сюжетов на ТВ (4 на русском, 2 - на татарском языках);
- опубликовано более 11 статей в печатных изданиях.
- на 36% улучшилось установление и развитие эмоциональных связей с родителями (законными представителями ребенка);
- в 2 раза повысилась роль семьи в формировании личности ребенка;
- наличие условий для психологической безопасности ребенка в семье возросло почти в 4 раза;
- число родителей, владеющих навыками взаимодействия с ребенком возросло в 2 раза;
- на 60% увеличилась доля вовлеченности и активности родителей и членов семей детей-инвалидов;
- заключено 21 соглашение о партнерстве с некоммерческими и бюджетными организациями.
Обмен опытом:
- г. Казань, участие в V Всероссийской научно-практической конференции с международным участием Проблемы и перспективы физического воспитания, спортивной тренировки и адаптивной физической культуры, проходящей в рамках Десятилетия науки и технологий;
- г. Казань, участие в фестивале Спортивный экспресс Специальной Олимпиады" на площадке Поволжского государственного университета физической культуры спорта и туризма с презентацией о комплексной работе, направленной на формирование здорового образа жизни, и поделились опытом внедрения программ Специальной Олимпиады в условиях реабилитационного центра.
- г. Бугульма. Участие на выездном семинаре-совещание Актуальные вопросы социального обслуживания в Республике Татарстан. Опыт учреждений социального обслуживания населения на тему Внедрение программ Специальной Олимпиады в условиях реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья.
- спикер в институте дополнительного образования Поволжского государственного университета физической культуры, спорта и туризма по дополнительной профессиональной программе Организация и реализация спортивных и социальных программ Специальной Олимпиады на тему: Особенности реализации программ Специальной Олимпиады в реабилитационных центрах для детей и подростков с ограниченными возможностями
- г. Казань. Спикер во Всероссийском форуме школьных спортивных клубов Школьный спорт - путь к успеху каждого ребенка на тему Специфика работы с детьми - инвалидами разных нозологических групп.
г. Елабуга, стажировочная площадка по совершенствованию профессиональных компетенций руководителей и специалистов организаций социального обслуживания Республики Татарстан на тему: "Оказание системной комплексной помощи детям с расстройством аутистического спектра (РАС)";
- г. Елабуга, стажировочная площадка на тему: Профессии вокруг нас профессиональная ориентация детей с особенностями развития;
- г. Казань, участие в Августовском совещании педагогических работников системы образования Обеспечение качества общего образования в контексте перехода на обновленные федеральные государственные образовательные стандарты;
- г. Елабуга, участие в региональном семинаре-практикуме Особенный ребенок с ОВЗ.
Описание влияния внедрения практики на повышение уровня жизни получателей социальных услуг:
Реализация мероприятий практики:
- повысился уровень осведомленности населения республики о возможностях реабилитации детей-инвалидов и получения помощи;
- улучшилось здоровье и психологическое состояния получателей услуг и их законных представителей;
- повысилась мотивация получателей услуг к активному отдыху и занятиям;
- повысился уровень инклюзивной культуры детей, родителей, специалистов;
- расширились возможности детей-инвалидов для занятий в инклюзивной среде дома, в семье, во дворе, образовательных учреждениях;
- увеличилась доля детей-инвалидов, вовлеченных в различные кружки и секции;
- повысилась доля родителей/законных представителей получателей услуг, включенных в процесс активного взаимодействия с обществом (посещение музеев, кинотеатров, городских мероприятий, общественных пространств и т.д.);
- наблюдается улучшение психологического микроклимата в детско-родительских отношениях в семье.
Возможности тиражирования:
Выпуск информационных листков, памяток, буклетов, необходимых для работы по практике.
Распространение информационных материалов среди семей, воспитывающих детей-инвалидов.
Распространение информационных материалов, трансляция мастер-классов, видео занятий в СМИ, местном и региональном телевидении, на официальном сайте ГАУСО РЦДПОВ Астра; в пабликах социальных сетей.
Тиражирование материалов практики в печатных изданиях.
Участие в семинарах, форумах, конференциях, проведение мастер-классов на любом уровне.
