Наименование практики: Профориентационный проект «Растим будущего учителя»
Целевая аудитория: Школьники
Цель практики:
Апробация модели профориентационной программы «Растим будущего учителя» с целью создания условий для популяризации педагогических профессий и для работы над профессиональным самоопределением школьников с вероятным выбором профессии «учитель».
Задачи практики:
1. Создать в гимназии особую воспитательную среду для обучающихся, включающую в себя модуль «Школа будущего учителя» с образовательными, воспитательными и учебными эффектами.
2. Сформировать в гимназии инновационное образовательное пространство, способствующее интерактивному взаимодействию взрослых и детей, развитию профессиональных навыков, одарённости, становлению личности каждого ученика.
3. Создать образовательный модуль «Школа начинающего учителя» для адаптации, оказания методической помощи, повышения квалификации студентов и молодых педагогов.
4. Создать образовательный модуль «Школа опытного учителя» для повышения профессионального мастерства педагогов - наставников, внедрения в практику их инновационных идей.
5. Воспитать активную образованную личность, нацеленную на решение задач развития научно-технического прогресса, заинтересованную в выводе России на самые передовые позиции в различных отраслях.
Описание практики:
В рамках профориентационного проекта «Растим будущего учителя» формируется замкнутый цикл: от первых профессиональных проб школьников в роли учителя до их поступления в профильный ВУЗ.
Это модуль «Школа будущего учителя», где осуществляются первые профессиональные пробы: проведение уроков, мероприятий, работа со специалистами проекта (психолог, стилист, преподаватель культуры речи и др.).
Будущие учителя участвуют в работе лабораторий и модулей проекта: «Вожатство», «Учительская гостиная», «Стильный образ», «Культура речи»», «Имидж учителя», «Решение педагогических задач», медиапроект «БЕЗ возраста», образовательно-воспитательный проект по трудовому воспитанию «Учебная фирма «Пчёлка».
В период адаптации в школе молодому учителю оказывается методическая и психологическая поддержка. Это модуль «Школа начинающего учителя». В модуле «Школа опытного учителя» опытные педагоги совершенствуют своё мастерство, становятся наставниками.
Результаты внедрения практики:
Количественные результаты:
- 42 гимназиста работают в проекте на постоянной основе;
- 17 педагогов-наставников работают в проекте;
- 4 педагога дополнительного образования задействованы в проекте;
- 3 выпускника 11 классов выбрали в 2023 году педагогические специальности;
- 1 профильный педагогический класс открылся в 2023-2024 учебном году
Качественные результаты:
- создана и апробирована экспериментальная модель профориентационной программы для популяризации профессии «учитель»;
- создан образовательный модуль адаптации и повышения квалификации студентов и молодых педагогов «Школа начинающего учителя»;
- создан образовательный модуль для повышения педагогического мастерства педагогов - наставников «Школа опытного учителя»;
- созданы образовательный модуль и условия для профессионального самоопределения школьников «Школа будущего учителя».
