Наименование практики:
Проект «Карьерный трекинг студента»
Целевая аудитория:
Обучающиеся и работодатели-партнеры
Цель практики:
Создать постоянный карьерный нетворкинг студентов колледжа с большим числом компаний, который будет способствовать решению задач адаптации студента в профессиональном выборе, построению карьерной траектории для дальнейшего трудоустройства студентов и выпускников.
Задачи практики:
- Формирование активной группы студентов в рамках ЦКРН для эффективной реализации наставничества в системе проекта.
- Создание плана работы ЦКРН на протяжении всего периода обучения при взаимодействии студент-работодатель-преподаватель.
- Ежегодное расширение базы кадровых партнеров колледжа для практического обучения и трудоустройства.
- Расширение спектра деловых и карьерных предложений для студентов.
- Организация доступа студентов и школьников к разнообразным профессиональным пробам.
- Развитие проектной деятельности у студентов в профессиональной сфере.
- Трудоустройство выпускников в профильные организации по профессии и в другие организации, учитывая выбор студента.
Описание практики:
Для решения данных задач, студентами было проведено исследование в форме опроса работодателей, студентов и преподавателей. На основании результатов были разработаны мероприятия.
|
Блоки работы ЦКРН и их значение
|
Полезные действия для согласованного результата
|
|
преподавателей
|
работодателей
|
студентов
|
|
Ежемесячные встречи в формате круглого стола для обсуждения актуальных вопросов по компетенциям и разбор реальных ситуаций по использованию данных компетенций.
|
Организация мастер-классов совместно с работодателем для повышения компетенций.
|
Формирование запросов по профессиональным компетенциям по каждой профессии.
|
Организация активной группы по работодателям по каждой специальности.
|
|
Составление плана карьерного развития студентов способствует ораторскому и коммуникативному росту, тем самым повышая свою репутацию как профессионала, соответственно колледжу.
|
Непосредственное составление карьерного плана по индивидуальному запросу студентов, помощь в подготовке первого мероприятия-собеседования с работодателем.
|
Встречи со студентами на тему «Стажировка», «Производственная практика».
|
Проведение опроса по популярным направлениям сферы деятельности среди студентов для вычисления самых перспективных работодателей.
|
|
Совместная оценка результатов работы по нетворкингу.
Наращивание деловых связей и опыта переговоров студентов с работодателями
|
Профориентация
|
Вести совместную оценку компетенций с участием студентов, преподавателей и работодателей.
|
Поиск новых деловых связей, организация встреч и переговоров с работодателями.
|
Для решения данных задач, студентами было проведено исследование в форме опроса работодателей, студентов и преподавателей. На основании результатов были разработаны мероприятия.
Кратко об отделениях ЦКРН
- Школа лидеров:
- Знакомство со специальностью и потенциальными работодателями;
- Экскурсии;
- Мастер-классы по публичному выступлению, составлению резюме и самопрезентации.
- Разработан карьерный трекинг студента с этапа “Работа с абитуриентами” на каждом курсе.
- Skills-хакатон:
- Исследование запросов работодателей через личное общение студентов;
- Разработка однодневного мероприятия (нетворкинг).
В рамках Хакатона по специальностям колледжа студенты 1 и 2 курса совместно с менеджерами специальностей выполняют ряд работ, указанных ниже.
- Студенты изучают и описывают Skills-профиль профессий колледжа с участием ключевых партнеров-работодателей.
Менеджеры специальностей отбирают типичные, фирменные и сложные кейсы задач для включения их в образовательные программы и для решения студентами 3-4 курсов.
Команды специальностей исследуют вместе с компаниями возможности и барьеры для настройки эффективного сотрудничества колледжа, студентов, преподавателей и работодателей.
Студенты собирают лучшие на рынке карьерные предложения, а образовательные организации находят оптимальные технологические решения для быстрой кадровой подготовки для компаний - кадровых партнеров по востребованным профессиям
- Профессиональные пробы для школьников.
Студенты 3-4 курсов совместно с преподавателями проводят профессиональные пробы для школьников с целью популяризации своей специальности, демонстрируя свои профессиональные компетенции.
Студенты демонстрируют школьникам свою специальность на простых, доступных и легко воспроизводимых примерах для достижения полного погружения школьников в основы специальности и формирования у них положительного к ней отношения.
- Развитие проектной деятельности у студентов в профессиональной сфере.
Студенты на всех курсах участвуют в профессиональных конкурсах как внутри колледжа, так и на уровне края и страны.
Регулярно, помимо профессионального развития по специальности в рамках ЦКРН активные студенты придумывают проекты по карьерному развитию и реализуют их вместе с командой.
Одним из них стал телеграм-канал “АПЭК.SET”, в котором заинтересованные работодатели выставляют актуальные вакансии для подписчиков (студентов и выпускников), напрямую приглашают на мероприятия организации, стажировки и первое место работы.
При помощи данного проекта студенты всего колледжа имеют выбор трудоустройства напрямую к работодателю из любой его интересующей сферы деятельности.
- Подготовка компетентного специалиста
- Производственная практика
- Стажировка
- Дипломная работа по запросу работодателя
Результаты практики:
Трудоустройство выпускников:
По статистике за 3 года выпускников, занятых работой, повышением квалификацией, службой в армии, уходом за ребенком составляет не менее 95% от всего выпуска.
2021 - 95,1%
2022 - 99,5%
2023 - 99,8%
Сотрудничество с работодателями:
Количество договоров с партнерами-работодателями за год выросло на 11.
В 2024-2025 учебный год заходит 8 новых работодателей, готовых принять на производственную практику студентов с дальнейшей стажировкой на предприятии.
Подтверждение профкомпетенции на конкурсах и чемпионатах:
Региональный этап чемпионата профессионального мастерства "Профессионалы" Алтайского края
Наши студенты продемонстрировали свое мастерство в 10 компетенциях. Получено 12 медалей!
Банковское дело: 1 место, 2 место, 3 место.
Программные решения для бизнеса - 1 место,
Корпоративная защита от внутренних угроз информационной безопасности - 1 место, 3 место
Сетевое и системное администрирование - 1 место, 2 место
Правоохранительная деятельность (полицейский) - 1 место, 2 место.
Бухгалтерский учет - 3 место
Ремонт и обслуживание легковых автомобилей - 1 место
Чемпионат высоких технологий:
Разработчик мобильных игр - 1 место
Цифровые решения для бизнеса - 2 место
Чемпионат Абилимпикс:
Администрирование баз данных - 2 место
Профессиональный путь:
С момента основания центра карьерного развития фокус работы направлен на повышение процента трудоустроенных по профессии.
Из официально трудоустроенных выпускников 2024 года, а их 40,1 %, по профессии на момент получения диплома работает 73%.
ЦКРН “АПЭК.set” (система наставничества)
- Отработанная система работодатель-студент-преподаватель.
- Ежегодный план мероприятий центра
- Активная группа студентов
