Наименование практики:
Всероссийская школа карьерных траекторий «ПРО.НГТУ»
Целевая аудитория:
Молодежь (а именно: студенческая молодежь в возрасте от 18 до 24 лет, обучающаяся в учреждениях профессионального образования Российской Федерации, в том числе с инвалидностью или статусом лица с ограниченными возможностями здоровья)
Цель практики:
Организация и проведение Всероссийской инклюзивной школы карьерных траекторий «ПРО.НГТУ» для студенческой молодежи в возрасте от 18 до 24 лет, обучающейся в учреждениях профессионального образования Российской Федерации (в том числе имеющих инвалидность), с целью формирования знаний о различных формах трудоустройства (найм, фриланс, собственный бизнес) и приобретения практических навыков за счет формального (решение кейсов) и неформального (мастер-классы, тренинги, интенсивы) общения с представителями российских компаний, фриланс-сообщества и индивидуального предпринимательства, а также сохранения и привлечения молодежного кадрового потенциала в Новосибирской области в период с июля по ноябрь 2023 года в смешанном формате (онлайн и офлайн).
Задачи практики:
- Разработать программу Всероссийской инклюзивной школы карьерных траекторий, включая создание диагностического инструментария для оценки уровня сформированности знаний участников о различных формах трудоустройства, подготовку кейсов, мастер-классов, тренингов и интенсивов совместно с привлеченными партнерами из числа представителей российских компаний, фриланс-сообщества и индивидуального предпринимательства, а также учреждений профессионального образования из разных субъектов Российской Федерации;
- Разработать визуальный код проекта и информационные материалы для тиражирования;
- Привлечь к участию в проекте в офлайн- и онлайн-форматах и заключить соглашения о сотрудничестве не менее, чем с 20 партнерами из числа представителей российских компаний, фриланс-сообщества и индивидуального предпринимательства из разных субъектов Российской Федерации;
- Привлечь к участию в проекте не менее 600 студентов учреждений профессионального образования, в том числе не менее 100 участников в офлайн-формате (из них не менее 30 человек, имеющих инвалидность или статус лица с ограниченными возможностями здоровья) и не менее 500 - в онлайн-формате, а также не менее 10 учреждений профессионального образования из разных субъектов Российской Федерации для оказания информационной, консультационной или иной поддержки;
- Реализовать программу Всероссийской инклюзивной школы карьерных траекторий в формате 5-дневного выездного мероприятия на территории Новосибирской области для офлайн-участников и проводимого дополнительно комплекса дистанционных мероприятий для онлайн-участников;
- Проанализировать результаты Всероссийской инклюзивной школы карьерных траекторий, закрепить практику в форме методического пособия для дальнейшего тиражирования среди представителей российских компаний, фриланс-сообщества и индивидуального предпринимательства, а также учреждений профессионального образования из разных субъектов Российской Федерации.
Описание практики:
Всероссийская школа карьерных траекторий «ПРО.НГТУ» – это уникальный проект, позволивший его участникам получить знания о различных формах трудоустройства, а также отработать их на практике путем диалога с представителями российских компаний, фриланс-сообщества и индивидуального предпринимательства.
Школа предполагала параллельное развитие 3 треков: диагностика; обучение; трудоустройство.
Первый трек (диагностика) подразумевал стартовую и итоговую оценку сформированности у участников проекта знаний о преимуществах, недостатках, отличиях и особенностях трудоустройства в найме, во фрилансе и при создании собственного бизнеса.
Второй трек (обучение) подразумевал формирование базы знаний за счет прохождения серии мастер-классов, интенсивов и тренингов, а также решение профессиональных кейсов, предлагаемых партнерами проекта - организациями и отдельными лицами, работающими в условиях найма, фриланса и собственного бизнеса соответственно.
Третий трек (трудоустройство) подразумевал диалог участников проекта с потенциальными работодателями из разных субъектов Российской Федерации. Также данный трек не исключал возможности получения участниками, проявившими себя наиболее ярко, предложений от работодателей о целевом поступлении в вузы (для студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования), целевом обучении (для студентов учреждений высшего образования), а также о трудоустройстве в интересах конкретного предприятия.
Формат проведения мероприятий проекта – смешанный; количество очных участников –100 человек, количество онлайн-участников – 536 из 50 субъектов России (из них: 36 лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья), более 32 партнера проекта (из них: 12 крупнейших вузов России и 26 представителей крупных организаций, бизнес и фриланс сообществ, 3 социально-ориентированные организации), 20 студентов-волонтеров.
Еще одно преимущество проекта заключалось в его инклюзивности, т.е. доступности для студентов с инвалидностью за счет подключения к организации мероприятий студенческого добровольного объединения инклюзивных волонтеров НГТУ «Границ.net», прошедших обучение по сопровождению лиц с разными формами инвалидности.
Результаты практики:
- В проекте приняло участие 636 студентов из 50 регионов России, а также студенты Казахстана, Узбекистана, Таджикистана и Киргизии, что позволяет говорить о получении проектом международного статуса.
- К проекту привлечено более 32 партнера проекта (из них: 12 крупнейших вузов России и 26 представителей крупных организаций, бизнес и фриланс сообществ, 3 социально-ориентированные организации)
- Разработан и апробирован диагностический инструментарий, результаты внедрения которого показали увеличение как заинтересованности в целом в своем профессиональном развитии среди молодежи (34% опрошенных на старте; 87% опрошенных на выходе из проекта), так и усиление базы знаний о различных формах трудоустройства, а также об актуальной ситуации на трудовом рынке Новосибирской области (средний показатель на выходе из проекта: 84%).
- Разработано и апробировано 20 практических кейсов в соответствии с текущей производственной реальностью из сфер бизнеса, фриланса, а также работы в найме. Общее количество представленных студенческих решений на конкурс: 780 работ.
- Разработано и проведено 20 мастер-классов, тренингов и интенсивов по темам: ранок труда и перспективы, развитие мягких навыков, альтернативные формы трудоустройства.
- Организован и проведен комплекс досуговых мероприятий для очных участников (4 дискотеки, 4 встречи клуба настольных игр, 1 квиз, 1 интеллектуальная игра, 4 посещения крытого бассейна, 4 оздоровительные зарядки)
- Организован и проведен комплекс информационно-организационных мероприятий (7 стартов дня, 4 утренних собрания и т.д.)
- Реализован комплекс мероприятий по награждению лучших участников (7 шт.), общее количество награжденных участников: 304 чел.
- помимо участников из 50 субъектов РФ, на проект зарегистрировались студенты из Казахстана, Узбекистана, Таджикистана и Киргизии.
- создано 2 специализированных сообщества проекта (в социальных сетях ВКонтакте и в Телеграм), общее количество публикаций (250 шт.) просмотров (89 308 шт.).
- Подготовлено методическое пособие по результатам реализации проекта с целью тиражирования полученного опыта.
- 30 участников очного этапа получили оффер на трудоустройство или стажировку в организацию-партнер проекта; 8 участников – предложение о переводе на целевое обучение.
- Организована и проведена обучающая программа для волонтеров, по результатам которой было отобрано 20 студентов для участия в организации проекта (как очной, так и онлайн части).
- Разработан и апробирован онлайн-курс по темам: ранок труда и перспективы, развитие мягких навыков, альтернативные формы трудоустройства.
- Обеспечена возможность в «тестовом» формате проанализировать и «примерить» разные форматы трудоустройства и профессиональной реализации (работа по найму, фриланс, собственный бизнес);
- Ранний выбор траектории профессиональной реализации студента и возможность за оставшееся время обучения приобрести конкурентные преимущества на рынке труда;
- Удовлетворение запроса обучающихся на профориентацию и моделирование карьерной навигации;
- Удовлетворение запроса работодателей по оценке и подбору молодых специалистов в команды компаний;
- Развитие партнерских связей обучающихся разных университетов и повышение мобильности выпускников на рынке труда;
- Наращивание т. н. soft skills: навыков самоопределения, продвижения на рынке труда, умения вести переговоры, результативно проходить собеседования, анализировать данные, принимать решения и нести ответственность за построение карьеры.
- Популяризация молодежного предпринимательства и привлечение в бизнес-среду инициативных студентов;
- Развитие профессионального мышления, стимулирование студентов к дальнейшему профессиональному и личностному развитию;
- Повышение интереса к будущей профессиональной деятельности;
- Выявлены эффективные практики для формирования знаний и получения опыта о профессиональном становлении студентов учреждений профессионального образования РФ и их последующее тиражирование.
