Библиотека практик

Трудоустройство студентов
Трудоустройство особых категорий молодежи
Презентация МУРАТКИНА Л.Н.
PDF 1.9 Мб
Категория:

Трудоустройство студентов

Направление деятельности:

Участник:

МУРАТКИНА ЛИДИЯ НИКОЛАЕВНА

Номинация:

Трудоустройство особых категорий молодежи

Штатная численность организации::

от 0 до 100 человек

Регион:

Чувашская Республика

Организация:

ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ "СПОРТИВНЫЙ КЛУБ ТХЭКВОНДО ВТФ "КОРЁ"

Конкурс:

Всероссийский конкурс лучших практик трудоустройства молодежи в 2024 году

Наименование практики:

«ПУТЬ С НАСТАВНИКОМ 2.0.»

Целевая аудитория:

Молодежь С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ (ИН)

Цель практики:

СОЦИАЛИЗАЦИЯ И АБИЛИТАЦИЯ ЛЮДЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ (ИН) ЗА СЧЕТ ТРУДОУСТРОЙСТВА В СПОРТИВНЫЙ КЛУБ.

Задачи практики:

  1. Разработка модели сопровождаемого трудоустройства в спортивном клубе ТХЭКВОНДО для людей с ИН.
  2. Развитие профессиональных навыков людей с ИН.

Описание практики:

Согласно статье 22 «Всеобщей декларации прав человека» (принятой Генеральной Ассамблеей ООН 10.12.1948)

  • Каждый человек имеет право на труд, на свободный выбор работы, на справедливые и благоприятные условия труда и на защиту от безработицы.
  • Каждый человек, без какой-либо дискриминации, имеет право на равную оплату за равный труд.

Перед каждой семьей, растящей детей с инвалидностью, рано или поздно встает вопрос занятости и трудоустройства повзрослевшего ребенка. Посильная работа и регулярная занятость – необходимые звенья в социализации любого взрослого человека.

Чтобы дать взрослым с инвалидностью возможность работать и чувствовать себя полноценными членами социума, нужно не только обучать их профессиональным навыкам, но и создавать специальную рабочую среду, в которой они могли бы удержаться. Для этого работа должна соответствовать их интересам, темпу, физическим и интеллектуальным ресурсам, а так же учитывать коммуникативные и поведенческие особенности. С 2024 года проект «Путь с наставником 2.0.»  работает в этом направлении, создавая рабочие места для людей с интеллектуальными нарушениями. На сегодняшний день нам удалось привлечь 5 действующих спортсменов с синдромом Дауна, регулярно занимающихся тхэквондо и имеющих опыт участия в  спортивных соревнованиях  к трудовой деятельности на постоянной основе в должности «помощник спортивного инструктора»

Синдром Дауна – это не болезнь,  а генетическая особенность. Как и все, люди с синдромом - разные. У них разные навыки, опыт; разные люди смогут выполнять разную работу. При грамотном обучении и создании нужных условий люди с синдромом Дауна могут успешно реализовать себя в сфере обслуживания, торговли, в различных творческих профессиях. Они могут работать в офисе, кафе и ресторанах, в магазинах, образовательных учреждениях, ухаживать за растениями и животными»

Конечно, рабочие графики участвующих в проекте людей с ИН сильно отличаются от стандартных. Продолжительность и частота нахождения на рабочем месте подбираются, исходя из возможностей особых сотрудников.

Самым важным нам кажется то, что все работающие с нами молодые люди чувствуют себя полезными и понимают, для чего они трудятся. Работники получат оплату, пусть и небольшую, за свой труд. Им есть ради чего выходить из дома, на работе завязываются новые знакомства и осваиваются новые навыки, молодые учатся быть ответственными, начинают понимать ценность заработанных самостоятельно денег и ощущают себя по-настоящему взрослыми!

Первый и единственный спортивный клуб тхэквондо в Чувашской Республике открылся в 2015 году. В 2019-ом году на тренировку в спортивный зал впервые пришли дети с интеллектуальными нарушениями (синдром Дауна). Сегодня в стенах спортивного клуба тхэквондо «КОРЁ» корейским боевым искусством регулярно занимаются более 100 детей и подростков в возрасте от 3-х до 17 лет, более 30 представительниц пенсионного возраста, а также, более 20 детей и молодых взрослых с интеллектуальными нарушениями.  Спортсмены подрастают и из числа нормотипичных детей уже второй год сформирована команда помощников спортивного инструктора, которая готова поделиться своими знаниями и опытом.

Открытие в 2022-ом году Регионального отделения Федерации спорта ЛИН в Чувашской Республике способствовало началу развитию дисциплины «тхэквондо-пхумсэ» среди детей и молодых взрослых с интеллектуальными нарушениями. В сентябре 2022-го года в группе занималось уже более 10 детей с различными ментальными и интеллектуальными нарушениями. Двигательная сфера детей с ИН характеризуется наличием стереотипных движений. Детям свойственны нарушения в основных движениях: тяжелая, порывистая походка, импульсивный бег и искаженным ритмом, лишние движения руками или нелепо растопыренные руки, не принимающие участие в процессе двигательной деятельности, отталкивание при прыжке с двух ног. Движение детей могут быть вялы или наоборот, напряженно скованны, с отсутствием пластичности. Детей с ИН сначала рекомендуется обучать восприятию с воспроизведения движений в пространстве собственного тела – начиная с движений головой, руками, кистями и пальцами рук, а затем переходя к движениям туловищем и ногами. Именно для проведения таких разминочных занятий в группе «особенных» спортсменов в сентябре 2022-го года была привлечена Первая Чемпионка Росси по спорту ЛИН в дисциплине «тхэквондо-пхумсэ» по спорту ЛИН – Рябова Алина. За год проведения таких занятий Алина показала себя не только как ответственный спортсмен, который правильно выполняет все задания, но и как старший товарищ, который всегда готов продемонстрировать правильную технику и вернуть внимание отвлекшегося спортсмена в спортивный процесс. 

Успешный опыт проведения тренировок с помощницей Алиной и выступление спортсменов с ИН на Чемпионате России по спорту ЛИН в 2023-ем году привело к тому, что с сентября 2023-го года к разминочным блокам в группе с детьми с ИН в процессе тренировок регулярно стали привлекаться еще два спортсмена, это Давыдов Аркадий и Яковлева Анастасия. Ребята, совместно с тренером,  приступили к подготовке будущих Чемпионов 2024-года.

У детей с ИН существуют трудности с привлечением внимания, невозможностью длительной активной концентрации. Они быстро и легко отвлекаются, рассеяны, для них очень сложно удерживать спортивный «рабочий» настрой на протяжении всей тренировки. Именно поэтому необходимо, чтобы тренер всегда имел зрительный контакт за каждым спортсменом. Даже если обратиться к федеральным стандартом по виду спорта «Спорт ЛИН», то минимальное количество детей в спортивной группе – не менее 6 человек. В нашем зале одновременно занимаются более 15 детей с ИН, а значит, за каждым нужен «глаз да глаз». Именно этими глазами для тренера стали Алина, Аркадий и Анастасия.  В ноябре 2023-го года команда, в составе которой впервые в качестве помощников тренера были 3 спортсмена с ИН, выехала на Всероссийские соревнования по спорту ЛИН. Помощники оказали огромную моральную поддержку, как во время состязаний. так и на протяжении всей поездки.

Согласно правилам спорта ЛИН, выполнение пхумсэ спортсменами с ИН, возможно как самостоятельно, так и с помощником. В качестве помощника может выступать действующий тренер, более опытный спортсмен,  а также спортсмен без особенностей. Полученные в процесс проведения тренировок навыки помогли «особенным» помощникам справиться не только со своим волнением во время своего участия, но и настроить менее опытных спортсменов на демонстрационные выступления.

Выездные соревнования – это замечательный опыт по сплочению команды, возможность посетить интересные места и помериться силами со спортсменами из других регионов. Но для тренера и родителей такие соревнования – тяжелое испытание. И если кто-то думает, что это отличный способ развлечься, то хочется напомнить, что все: и дети, и тренер, и родители, - едут, в первую очередь, на соревнования. А это значит – строгий режим, дисциплина и команда! Особенностью выездных соревнований для детей с ИН является то, что каждый ребенок отправляется на соревнования с сопровождением (обычно это родители), а значит, количество людей в команде увеличивается вдвое. И тут не обойтись без помощи. Именно такую помощь, в организации не только спортивной подготовки перед выступлениями, но и в соблюдении дисциплины, режима и порядка оказали «особенные» помощники. На плечи юных помощников легла организация командного  ужина и завтрака. Алине и Анастасии было поручено подготовить стол к еде: расставить посуду и блюда с едой. Аркадий же должен был убрать со стола и вымыть посуду. Ребята справились с поставленными задачами и получили отличный опыт, который, как выяснилось позже из общения с родителями, пригодился им в дальнейшем. Теперь Анастасия, Алина и Аркадий с удовольствием помогают родителям во время семейных встреч и домашних праздников.

Очередное успешное выступление команды ребят с ИН на Всероссийских соревнованиях помогло выявить еще двух спортсменов (Козлова Василия и Мешкову Анну), которые по возвращению домой приступили к своим новым обязанностям в качестве помощника спортивного инструктора. 

К началу 2024-го года в ООО «СК тхэквондо ВТФ «КОРЁ» самые опытные нормотипичные спортсмены уже активно пробовали себя в качестве наставников для менее опытных товарищей по команде, как в группах со здоровыми детьми, так и с детьми с ИН. С 11.03.2024 началась трудовая деятельность и у людей с интеллектуальными нарушениями. Яковлева Анастасия, Давыдов Аркадий, Козлов Василий, Мешкова Анна и Рябова Алина приступили к подготовке своих друзей по команде для участия в Чемпионатах и Первенствах Чувашской Республике, Приволжского Федерального округа и Росси по спорту ЛИН в качестве наставников. Ребята с ИН присоединились к проекту «ПУТЬ С НАСТАВНИКОМ», который до этого реализовался в ООО «СК тхэквондо ВТФ «КОРЁ»  только со здоровыми спортсменами старшего возраста.

В период реализации практики, за каждым из 5-ти наставников были закреплены по 1-2 спортсмена с ИН. Наставники три раза в неделю по 45 минут занимались с ребятами с ИН в возрасте от 14 до 21 года. В их обязанности входило не только проведение разминки и заминки, но и помощь спортивному инструктору в основное время тренировочных занятий. «Особенные» наставники демонстрировали начинающим спортсменам правильную технику выполнения формальных комплексов «ПХУМСЭ» (данная программа представлена в спорте лиц с интеллектуальными  нарушениями).

Расписание тренировочных занятий составлены так, чтобы дети с ИН имели возможность быть включенными в общение не только с такими де детьми как они, но и со своими здоровыми сверстниками. Регулярно «особенные» помощники оставались после своих занятий и проводили совместно с помощниками из числа нормотипичных детей, разминки для группы здоровых школьников 8-10 лет. «Особенные» помощники  стали частью не только общества детей с ИН, но и включились в общение со здоровыми детьми. 

Особенностью некоторых детей с ИН является то, что не все с охотой идут на контакт. Дети с РАС, относящиеся к детям  с ИН, не всегда могут «подпустить» к себе близко незнакомого человека, но в случае с ОСОБЕННЫМИ НАСТАВНИКАМИ таких проблем не возникало. Все спортсмены охотно шли на контакт и с удовольствием выполняли совместно все необходимые блоки и удары.

Первый выход в качестве НАСТАВНИКА для своих спортсменов у Анны, Алины, Анастасии, Аркадия и Василия  состоялся на Чемпионате и Первенстве Чувашской Республики по спорту ЛИН «тхэквондо-пхумсэ». Ребята смогли успешно продемонстрировать как свои спортивные навыки, так и профессиональные, выступив в качестве помощников во время демонстрации пхумсэ не только спортсменов, занимающихся с ними в одном зале, но и для спортсменов, занимающихся в БУ «Кугесьский детский дом интернат для умственно отсталых детей». Согласно правилам спорта ЛИН, выполнение пхумсэ спортсменами с ИН возможно как самостоятельно, так и с помощником. В качестве помощника может выступать действующий тренер, более опытный спортсмен,  а также спортсмен без особенностей. По результатам проведенного Чемпионата и Первенства Чувашской Республики по спорту ЛИН стало понятно, что наши ОСОБЕННЫЕ НАСТАВНИКИ смогут справиться с поставленными задачами и легко стать помощником не только для знакомых спортсменов, но и для спортсменов из других команд.

10 апреля 2024- года в Чувашской Республике впервые проводились Чемпионат и Первенство ПФО по спорту ЛИН в дисциплине «тхэквондо –пхумсэ». Данное спортивное мероприятие позволило ОСОБЕННЫМ НАСТАВНИКАМ выступить помощниками своим спортсменам по команде и ребятам, приехавшим из других регионов, которые не могли самостоятельно продемонстрировать формальные комплексы во время соревнований.

В 2024-ом году впервые на Чемпионате России по спорту ЛИН была представлена дисциплина «тхэквондо – смешанные пятерки». В рамках подготовки к этой программе 4 ОСОБЕННЫХ НАСТАВНИКА регулярно проводили дополнительные занятия с пятью  членами команды, в т.ч со спортсменкой 17-ти лет с РАС. Благодаря слаженной работе наставников и спортсменов, команда, подготовленная в рамках проекта «ПУТЬ С НАСТАВНИКОМ» стала ЧЕМПИОНОМ России по спорту ЛИН в дисциплине «тхэквондо-пхумсэ», программа «смешанный пятерки». Благодаря реализации практики «ПУТЬ С НАСТАВНИКОМ» команда спортсменов с ИН, состоящая из 4-х наставников и спортсменки РО ООО «ВФСЛИН» Чувашской Республики стала ПЕРВЫМИ Чемпионами РОССИИ по спорту ЛИН в истории развития дисциплины «тхэквондо-пхумсэ, смешанные пятерки». Так же в благодаря профессиональной деятельности «особенных» наставников Победителями и Призерами Чемпионата и Первенства по спорту ЛИН в 2024-ом году стали 11 спортсменов с ИН, занимающихся тхэквондо.

Абилитация людей  с ограниченными возможностями здоровья включает в себя  коррекцию физических и когнитивных расстройств. Важной её задачей является обучение достижению целей иными путями, если обычные естественные пути закрыты. Кроме того абилитация инвалидов подразумевает адаптацию окружающей среды для восполнения отсутствующих функций. В процессе абилитации одномоментно воздействуют в разных направлениях для того, чтобы развить все имеющиеся у человека задатки, максимально использовать его потенциальные возможности и предоставить человеку возможность жить жизнью, максимально приближенной к той, какую он мог бы вести, если бы не имел ограничений по состоянию здоровья. Сегодня, спортивный зал «СК  тхэквондо ВТФ «КОРЁ» - это не только спортивная площадка для детей регулярно занимающихся спортом, но и место, где каждый спортсмен с ИН имеет возможность в будущем реализовать себя в качестве настоящего спортивного инструктора.

Благодаря трудоустройству по программе государственной поддержки в 2024 году юридических лиц, включая некоммерческие организации, и индивидуальных предпринимателей в целях стимулирования занятости отдельных категорий граждан пять «особенных» помощников имеют оплачиваемую работу и возможность распоряжаться собственным заработком.

«ПУТЬ  С НАСТАВНИКОМ 2.0» - это не только практика направленная на социализацию и абилитацию людей с ИН, но и проект, благодаря которому у его участников улучшилось здоровье. Мешкова Анна, в результате регулярного общения со здоровыми детьми научилась не только произносить команды, но и связные предложения. Давыдов Аркадий – избавился от пагубной привычки – употребления энергетиков, что являлось невозможным для действующего спортсмена. Рябова Алина – еще не совсем самостоятельно передвигается по городу, но уже уверенно может без сопровождения родителей прийти в зал на тренировку. Яковлева Анастасия – научилась контролировать свою силу. Козлов Василий  еще чуть чуть и выпустит из рук верёвочки, которые с ним на протяжении последних нескольких лет. Для каждого из них, «ПУТЬ  С НАСТАВНИКОМ 2.0» это знакомство с корейским боевым искусством не только со стороны опытного спортсмена, но и со стороны созидателя. Это ряд мероприятий, направленных на выбор профессии с учётом особенностей личности людей с ИН. Получаемый опыт обеспечивает наставниками успешную социализацию, полноценное участие в жизни общества, эффективную самореализации в спортивной и социальной деятельности.

Благодаря реализации «ПУТЬ С НАСТАВНИКОМ 2.0.» можно выделить 3 этапа подготовки людей с ИН к трудоустройству в должности «Помощник спортивного инструктора»

1 этап: подготовительный. В рамках данного этапа спортсмен с ИН посещает спортивные занятия, улучшает свою физическую форму, участвует в спортивных соревнованиях и мероприятиях в качестве спортсмена.

2 этап: практический. В рамках данного этапа спортсмен начинает делиться полученным спортивным опытом с менее опытными спортсменами во время разминочных занятий. Начинает выступать вместе со спортсменами на официальных стартах в групповых программах и в качестве демонстрационного помощника.

3 этап: трудоустройство. По результатам успешного прохождения 2 этапа спортсмен с ИН принимается на работу в качестве «помощника спортивного инструктора» с подбором в качестве наставляемого 1-2-ух спортсменов с ИН.

Результаты практики:

Благодаря трудоустройству и участию в проект «ПУТЬ С НАСТАВНИКОМ 2.0» пятеро ребят с ИН

  1. Включились в неформальное общение с друзьями по команде и здоровыми сверстниками.
  2. Возможность осуществления наставничества позволило реализовать им свои потребности, а именно потребность «быть увиденными», признанными, понятными; потребность «видеть» - активно наблюдать воспринимать мир вокруг себя; потребность заботиться о ком то, проявлять расположение к людям.
  3. Благодаря участию в выездных спортивных мероприятиях обрели новых друзей, как из числа сверстников, так и из числа взрослых.
  4. Абилитировать – это означает «делать способным, состоятельным, пригодным». Термин «абилитация» означает изначальное развитие каких-либо несуществующих навыков. Результаты команды с ИН на Чемпионате и Первенстве Росси по спорту ЛИН в дисциплине «тхэквондо-пхумсэ» показали, что «особенные» наставники смогли успешно развить в себе несуществующие навыки тренерской работы.
  5. Благодаря участию в проекте «ПУТЬ С НАСТАВНИКОМ 2.0.» для людей с ИН созданы новые возможности для наращивания социального потенциала, то есть возможности личности реализоваться в обществе.
  6. Подготовили 11 Победителей и Призеров Чемпионата и Первенства России по спорту ЛИН
  7. Приняли участие в 3-х физультурно-спортивных мероприятиях
  8. «ПУТЬ С НАСТАВНИКОМ 2.0.» - это возможность заработать
Мнения экспертов
Мизелева Галина Станиславовна
17 окт. 2024 г.
Эксперт
17 окт. 2024 г.
Практика очень интересная, направлена на конкретные виды отклонений людей с инвалидностью. Глубоко продуманная, логично выстроенная. Подлежит тиражированию и нуждается в пропаганде.