Наименование практики:
Многоэтапный профориентационный проект «Компас в будущее» для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Целевая аудитория:
Молодежь
Цель практики:
Оказание помощи молодежи в профессиональном самоопределении, становлении, социальной и психологической адаптации, с последующим закреплением для дальнейшей трудовой деятельности подросткам-сиротам и лицам, оставшимся без попечения родителей в г. Новосибирске и Новосибирской области
Задачи практики:
- Организовать и осуществлять взаимодействие с организациями для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- Популяризировать медицинские специальности и вовлекать подростков, в медицинские профессии;
- Повышать доступность в приобретении детьми-сиротами и детьми, оставшихся без попечения родителей медицинского профессионального обучения и среднего профессионального образования;
- Закреплять молодых профессионалов в медицинских организациях г. Новосибирска и Новосибирской области
Описание практики:
Тема выбора будущей профессии была и будет актуальной для всех подростков, особенно для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Для оказания поддержки старшеклассникам в решении этой проблемы Новосибирский медицинский колледж реализует многоэтапный профориентационный проект «Компас в будущее». В старшей школе в период подготовки к выпускным экзаменам неопределенность относительно будущей профессии увеличивает стресс у подростков. Выбор неподходящей профессии в дальнейшем приводит к снижению учебной и трудовой мотивации, профессиональной некомпетентности и нереализованности. Расширенные возможности молодежи при реализации данной практики позволяют закрепить данную категорию граждан в регионе и привлечь их в медицинские кадры, развивая тем самым кадровый потенциал г. Новосибирска и Новосибирской области.
Если данная проблема распространена среди подростков, живущих в семьях то, подростки-сироты, оказавшихся в трудной жизненной ситуации сталкиваются с данной ситуацией намного чаще.
Целевая аудитория программы имеет следующие проблемные стороны:
- сниженные коммуникативные навыки;
- слабые навыки самообслуживания;
- незнание своих прав;
- низкий уровень мотивации к разным видам деятельности, в том числе и трудовой;
Статистика утверждает, что доля способных адаптироваться в обществе и постоянно трудоустроенных из числа подростков-сирот, составляет всего 10%. Остальные не справляются с социальной адаптацией из-за слабо сформированных навыков самостоятельной жизни, отсутствия примера родителей, не полного осознания необходимости саморазвития и профессионального совершенствования.
Медицинские профессии, это особые профессии. Работа с разновозрастными категориями людей с проблемами здоровья, предполагает окружение специалистов, не случайно попавших в профессию, а имеющих призвание. Данное утверждение не зависит от уровня медицинского работника. Будь то санитар, медицинская сестра или хирург, выполняющий сложнейшие операции, так как ошибка абсолютно каждого может стоить человеческой жизни. Помочь увлечься, своевременно в этом разобраться и получить медицинские профессии позволила реализация данной практики.
Реализация практики проходила в несколько этапов и давала возможность получить профессиональное обучение по должности «Сиделка (помощник по уходу)» и среднее профессиональное образование по специальности «Сестринское дело», определится со своей профессиональной траекторией, получить востребованную профессию и сохранить, и привлечь молодёжь в медицинские кадры нашего региона.
- При реализации проекта проводился профориентационный этап в виде скрининга категории подростков с 14 лет и старше при проведении мастер-класса 47-ми учащимся. «Базовая сердечно-легочная реанимация с применением автоматического наружного дефибриллятора». Во время данного мероприятия формируется интерес как к медицине, так и к будущей профессии. Преподаватели, наблюдали, оценивали способности подростков, их психофизические параметры, готовность к работе в команде, наличие эмпатии и других важных для медицинских работников параметров. Оценка подкреплялась совместно с работой психолого-педагогического состава самих организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
- Учитывая желание подростков и заключения педагогов формировалась группа учеников для зачисления на следующий этап профессионального обучения и получения свидетельства по должности «Сиделка (помощник по уходу)» в 2023г. и в связи с выходом нового Приказа Минтруда РФ от 31.05.2023 N 482Н «Об утверждении профессионального стандарта «Помощник по уходу» в 2024г. для получения свидетельства по должности «Помощник по уходу». Программа обучения включала 108 академических часов, заканчивалась проведением итоговой аттестации в форме квалификационного экзамена.
При реализации профессионального обучения осуществлялось тесное взаимодействие работы коллективов Колледжа и Центров:
-составление расписания,
-организация и проведение занятий,
-контроль успеваемости и посещений учащимися обучения.
Согласно требуемому материально-техническому обеспечению и тематике занятия проводился подбор соответствующего медицинского инструментария, оборудования и симуляторов для каждой встречи с учащимися. Режим занятий: 1-2 раза в неделю, продолжительностью 4 академических часа. Реализация обучения проходила в периоды:
-с 25.01. по 19.05.2023г. учащихся в 2023г.;
-с 24.01. по 07.05 2024г. учащихся в 2024г.
Программа профессионального образования построена в модульно-компетентностном подходе для обеспечения практико-ориентированной подготовки профессионального обучения. Теоретический курс реализовался с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения (далее - ДОТ и ЭО). Практический и симуляционный курс на базе Центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей и/или на базе мастерской «Медицинский и социальный уход» После успешного прохождения основной образовательной программы профессионального обучения «Сиделка (помощник по уходу)» и сдачи итоговой аттестации, выдавалось свидетельство о должности служащего, позволяющая осуществлять профессиональную деятельность.
- Третий этап многоэтапного профориентационного проекта «Компас в будущее» открыл возможности обучающимся продолжить путь обучения, повышая свой уровень и приобретая специальность среднего медицинского работника в качестве медицинской сестры (брата). Предыдущий этап получения свидетельства по должности Сиделка, не только позволил получить профессию, но и подготовил к прохождению профориентационного теста для поступления в Новосибирский медицинский колледж, заложил основу медицинских знаний, умений и сформировал профессиональные компетенции для данной профессиональной деятельности.
- Обучение 14 обучающихся первого года осуществлялось за счет сетевого взаимодействия со средней образовательной школой № 128. На данный период 13 человек с данной группы продолжают учится с заключенным целевым договором и 1 человек на бюджетной основе. Во время этого года обучающие осваивали программы 10-11 класса. Все обучающиеся переведены на второй курс без отчислений и задолжностей. После сдачи Государственной итоговой аттестации и получения диплома, каждый должен пройти процедуру аккредитации по специальности «Сестринское дело» для выполнения профессиональных видов деятельности для официального трудоустройства в МО.
Таким образом, последовательная реализация многоэтапного профориентационного проекта «Компас в будущее» позволяет подросткам, достигшим 14-ти летнего возраста получить профессиональное обучение, профессиональное образование, получить гражданскую самостоятельность в самые короткие сроки. Иметь стабильный трудовой доход, совершенствовать полученные профессиональные навыки, при необходимости использовать дополнительное профессиональное образования, и расширять перечень специальностей при желании и возникновении необходимости. Поэтапная профориентационная деятельность, построенная таким последовательным образом, увлечет и выявит тех лиц, которые не будут случайными в такой важной сфере, как медицина, а многим определит дорогу в жизнь. Достигая с одной стороны данных результатов, с другой происходит сохранение и привлечение молодежи данной социальной группы в медицинские кадры г. Новосибирска и Новосибирской области.
Результаты практики:
-47 подростков от 14 лет и старше организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: МКУ Центр «Теплый дом», МКУ Центр «Жемчужина», МКУ Центр «Созвездие» г. Новосибирска обучились использованию Базовой сердечно-легочной реанимации;
-Прошли профессиональное обучение в количестве:
24 человека по основной образовательной программы профессионального обучения «Сиделка (помощник по уходу)» в 2023г.с выдачей свидетельства;
25 человек по основной образовательной программы профессионального обучения «Помощник по уходу» в 2024г. с выдачей свидетельства;
- Качественный показатель итоговой аттестации обучающихся по программе профессионального обучения составил 84%;
- Зачислены и продолжают обучение по основной образовательной программе подготовки специалиста среднего звена специальности «Сестринское дело» 14 человек, из них: 13 человек обучаются по целевому договору (с последующим трудоустройством в государственные медицинские организации г. Новосибирска и Новосибирской области) и 1 обучающийся на бюджетной основе.
