Цель практики:
Стажировка - программа раннего карьерного развития, целью которой является привлечение и благоприятная адаптация на первом рабочем месте инициативной молодежи, обучающейся на педагогических специальностях в СПО Нижегородской области, ориентированной на развитие и отработку личностных и профессиональных навыков педагога в реальных условиях с получением заработной платы и официальным трудоустройством.
Задачи практики:
1. Создать стажировочную площадку регионального значения для студентов педагогических колледжей региона как модель детского центра.
2. Привлечь на работу/стажировку студентов педагогических специальностей для отработки общих и профессиональных компетенций.
3. Реализовать проект Стажировки без стресса. Это грамотная организация этапов адаптации для студентов-стажеров в привычной обстановке (первое рабочее место - на базе колледжа).
4. Сформировать бренд педагога как современной, стабильной и успешной профессии.
5. Развеять мифы о том, что работа педагогом это скучно, трудно и непрестижно, создав Центр креативной педагогики.
6. Обеспечить кооперативность педагогов посредством связки стажер опытный наставник работодатель,
7. Сформировать кадровый резерв молодых мотивированных специалистов, уже имеющих опыт педагогической деятельности в юном возрасте, готовых участвовать в социально значимых региональных и федеральных образовательных проектах, а главное, с багажом отработанных компетенций выйти на работу без стресса и закрыть кадровую потребность.
Описание практики:
Отличительной особенностью и результативностью практики Педагогического ЦОПП Нижегородского Губернского колледжа является то, что проект возник на основании реальных потребностей региона, исследованиях и аналитических материалах.
В 2023 году Педагогический ЦОПП на базе Нижегородского Губернского колледжа запустил проект стажировок для молодежи, получающей педагогическое образование в Нижегородской области (студентов пед.колледжей). Свежесть и новизна практики заключается в ее креативной реализации. Мы изменили/трансформировали/ дополнили стандартную педагогическую практику, существующую на базе работодателей (школ и детских садов), открыв свой детский центр на базе колледжа.
Студенты от 15-20 лет стажируются и набираются практического опыта в педагогической деятельности, проводя дополнительные развивающие занятия с детьми, приходящими в детский центр, открытый на базе колледжа.
Это дает следующие преимущества:
- Вовлечение молодежи в профессию и реальную практику уже с 1 курса (с 15 лет).
- Наставничество на стажировке от своих преподавателей, в спокойной и привычной атмосфере без стресса. Когда можно не стесняться задавать вопросы и чувствовать поддержку своего учителя.
- Со временем в такой благоприятной атмосфере студенты становятся увереннее в своих силах, приобретают твердый фундамент. К выпуску из колледжа полностью готовы и мотивированны на работу по специальности, имея ценный опыт.
- По результатам стажировок из проекта выпускается Мобильный учитель. Т.к. стажер овладевает несколькими компетенциями. Кроме своей основной специальности (учитель в школе/воспитатель в д/с), он получает дополнительную практику по смежным направлениям (робототехника, музыка, ИЗО, английский, работа с детьми-инофонами).
Последовательность стажировки грамотно выстроена в несколько этапов:
1 Этап: Мотивация студентов и отбор.
2 Этап: Знакомство с наставниками. Профессиональные пробы на осознанный выбор профессии в первом и единственном в регионе мультимедийном парке профориентации (созданном на стажировочной площадке.). Подготовка к работе с детьми.
3 Этап: Начальный. Начало работы с детьми. Проведение занятий в группе продленного дня.
4 Этап: Продвинутый. Репетиторство/индивидуальные занятия по отдельным предметам (математика, русский язык/литература)
5 Этап: Проведение занятий по смежным направлениям (робототехника, музыка, изобразительное искусство)
6 Этап: Работа с особой категорией детей (дети-инофоны, дети с ОВЗ).
7 Этап: Включение в процесс стажировок образовательных организаций (потенциальных работодателей). Демонстрация приобретенных компетенций стажеров, обратная связь по их корректировке под запрос работодателя (адресные рекомендации)
8 Этап: финал. Экзамен в Центре креативной педагогики (созданном на базе стажировочной площадки). Проведение занятия с нестандартной подачей материала, оживление занятия мультимедийными технологиями, применяя искусственный интеллект, дополняя световыми и музыкальными эффектами. Экзамен принимает потенциальный работодатель и по результатам заключает трудовой договор или договор о целевом обучении. Это реальный способ повышения уровня занятости среди молодежи и решение проблемы кадрового голода в регионе.
Молодому специалисту проект дает больше возможности реализовать себя в профессии, получить дополнительный заработок и закрепиться на рабочем месте.
Главным бонусом для молодого стажера является официальное трудоустройство на время прохождения стажировки, получение заработной платы и начисление общего трудового стажа.
Все эти преимущества дают уверенный старт и стремление развиваться в своей профессии.
Количественные и качественные результаты реализации практики:
Стартовой площадкой реализации проекта в 2023 году стал один колледж (Нижегородский Губернский колледж, г. Н.Новгород)).
В 2024 году к проекту присоединились 9 СПО учреждений педагогической направленности Нижегородской области. Результатом тиражирования практики стало открытие второй стажировочной площадки в регионе на базе Уренского индустриально-энергетического техникума (Нижегородская область, г. Урень)
В 2025 году в проекте участвует 11 пед.колледжей Нижегородской области, что составляет 100%-й охват.
Вовлеченность на стажировки в детский центр на базе колледжа с 7% (в 2023 г.) поднялась до 65% (в 2025 г.) от общего числа выпускников (117 из 197 выпускников). Вовлеченность студентов 2-3 курса составляет 34% (135 из 398 обучающихся).
Трудоустройство по окончании стажировок 100% (117 выпускников проекта закрыли 117 вакансий образовательных организаций.
Показатель опережающего трудоустройства (реальное закрытие вакансий студентами 3-4 курсов - стажерами проекта):
В 2022 году: 0% (0 человек)
В 2023 году: 30% от общего числа обучающихся (122 из 407 студентов),
В 2025 году: 50% от общего числа обучающихся (202 из 405 студентов).
Это означает, что половина студентов педагогических колледжей области уже закрыла вакансии региона и помогла решить проблему кадрового дефицита в госсекторе.
Вовлеченность в проект государственного сектора составляет 100% - это министерство образования и науки Нижегородской области + 58 управлений образования.
До введения проекта общий процент трудоустройства выпускников педагогических колледжей региона по специальности составлял 61%.
Не было единой системы учета и взаимодействия.
В 2025 году по результатам работы проекта стажировок и запуска централизованного трудоустройства через портал Электронной очереди за выпускниками (за 2 года работы):
Создана единая региональная база вакансий (работодателей) направления педагогика. 1284 организации зарегистрированные пользователи платформы.
Создана единая база соискателей (база резюме выпускников колледжей СПО) и синхронизирована с базой работодателей:
218 человек в 2023 году,
435 человек в 2024 году,
889 -пользователей системы в 2025 году.
Трудоустроено с помощью проекта 82% (увеличение уровня трудоустройства в регионе на 21%)
Сопутствующий проект уже после окончания стажировок для трудоустроенных выпускников Школа молодого педагога повысил показатель закрепляемости на рабочих местах: с 82% в 2023-2024 г.г. до 94% в 2025 г.
Партнеры в реализации практики:
- Министерство образования и науки Нижегородской области
- 86 потенциальных работодателей (государственные образовательные организации: СПОО, СОШ, ДОУ. Частные образовательные учреждения: частные ДОУ и СОШ)
Возможности тиражирования практики:
После одного учебного года реализации стажировок и высокой результативности проекта, практика ушла в тираж. В регионе открылась вторая стажировочная площадка как модель детского центра на базе педагогического колледжа в г. Урень. На 2025-2026 г.г. запланировано открытие стажировочных площадок на базах педагогических колледжей (г. Выкса, г. Дзержинск, г. Лукоянов, г. Павлово) После презентации практики в мастерской управления СЕНЕЖ г. Москва для педагогического сообщества в 2024 году методическим материалами и консультацией по открытию стажировочной площадки воспользовались 9 регионов, где представлены педагогические колледжи (г. Пенза, г. Кемерово, г. Хабаровск, г. Курск, г. Мурманск, г. Омск, г. Оренбург, г. Киров, респ. Дагестан). Это свидетельствует о высокой заинтересованности и возможности тиражирования практики в любом регионе.
Ссылки на публикации о практике:
http://poisknn.ru/articles/Pedagogical%20TsOPP%20-%20the%20flagship%20in%20the%20training%20of%20teaching%20staff
https://pravda-nn.ru/news/v-nizhegorodskom-gubernskom-kolledzhe-otkrylsya-tsentr-operezhayushhej-professionalnoj-podgotovki/
https://copp.ngknn.ru/news/partnerskii-sovet-s-rabotodatelyami-investicii-v-budushhee-pedagogi-nizegorodskoi-oblasti
Расходы на практику:
1.Заработная плата стажерам (примерно 175.000 р.) 2.Расходные материалы для проведения развивающих занятий с детьми (канцтовары, пособия 25.000 р.) Расходы рассчитаны на 1 учебный год.
