Цель практики:
Цель прохождения практики школьниками Орджоникидзевского района г. Перми в сфере профессиональной ориентации и подготовки будущих специалистов-медиков в Пермском крае:
1. Ознакомление с профессией предоставить учащимся возможность познакомиться с реальной работой в медицинской сфере, понять специфику профессий врача, медсестры, фельдшера и других специалистов.
2. Формирование профессионального интереса помочь школьникам осознанно выбрать медицинское направление, оценить свои способности и мотивацию.
3. Развитие практических навыков дать базовые умения (например, основы первой помощи, санитарные нормы, работу с медицинским оборудованием) под руководством опытных наставников (врачей и среднего медицинского персонала).
4. Поддержка кадрового потенциала региона способствовать подготовке будущих медиков для Пермского края, снижая дефицит специалистов в местных учреждениях здравоохранения.
5. Социальная адаптация научить школьников взаимодействовать с пациентами и коллегами, развивать ответственность, эмпатию и командную работу.
Дополнительные задачи:
Вовлечение учащихся в программы целевого обучения и дальнейшего трудоустройства в медучреждениях края.
Сотрудничество с медицинскими колледжами и вузами (например, ПГМУ им. Вагнера) для плавного перехода от школы к профессиональному образованию.
Этот подход помогает создать устойчивую систему подготовки кадров и повысить престиж медицинских профессий среди молодежи.
Прохождение практики школьников в сфере профессиональной ориентации (профориентации) и подготовки будущих медиков в Пермском крае играет важную роль в развитии кадрового потенциала региона.
Задачи практики:
Основные задачи профориентационной практики для школьников Орджоникидзевского района г. Перми в медицине:
1. Знакомство с профессией погружение в реальные условия работы медицинской организации, понимание специфики профессии врача, медсестры, фельдшера и других специальностей.
2. Развитие профессиональных навыков получение базовых медицинских знаний, отработка простейших манипуляций (измерение давления, обработка ран, основы первой помощи).
3. Формирование мотивации помощь школьникам в осознанном выборе профессии, повышение интереса к медицине через практический опыт.
4. Подготовка к поступлению углубленное изучение биологии, химии и других профильных предметов, консультации с действующими врачами.
5. Развитие soft skills коммуникация с пациентами, работа в команде, стрессоустойчивость, ответственность.
Значимость профориентационной деятельности в медицине
Решение кадрового дефицита ранняя подготовка мотивированных специалистов для региональной системы здравоохранения.
Повышение престижа профессии демонстрация важности и социальной значимости работы медиков.
Снижение оттока молодежи закрепление талантливых школьников в регионе через программы целевого обучения.
Поддержка одаренных детей выявление и развитие будущих кадров.
Развитие потенциала молодежи в Пермском крае
1. Сотрудничество с медицинскими учебными заведениями (ПГМУ им. Вагнера, медицинские колледжи), флагманским Кадровым центром "Работа России" г. Перми организация и участие в экскурсиях, мастер-классах.
2. Программы наставничества взаимодействие школьников с практикующими врачами.
3. Проектная деятельность участие в исследованиях, волонтерских программах
4. Государственная поддержка квоты на целевое обучение.
Таким образом, профориентационная практика школьников в ГБУЗ ПК "Больница Архангела Михаила" помогает сформировать устойчивый интерес к профессии, подготовить мотивированных абитуриентов и в перспективе улучшить кадровую ситуацию в здравоохранении Пермского края.
Описание практики:
Описание практики школьников в сфере профессиональной ориентации и подготовки будущих специалистов-медиков в Пермском крае на примере Больницы Архангела Михаила:
В Орджоникидзевском районе г. Перми активно развивается программа профессиональной ориентации школьников в медицине, включая практики на базе медицинского учреждения. Одним из примеров является сотрудничество ГБУЗ ПК Больница Архангела Михаила со средней образовательной школой № 79 и гимназией № 3 .
Основные направления практики школьников:
1. Экскурсии и знакомство с профессиями врачей и среднего медицинского персонала
o Ученики посещают стационар, поликлинику, знакомятся с работой врачей, медсестер, лаборантов и административного персонала Больницы Архангела Михаила.
o Им показывают отделения (терапия, хирургия, реанимация, реабилитация и.д), объясняют специфику работы.
2. Программы ранней профориентации
o В школах созданы профильные классы с углубленным изучением химии, биологии и основ медицины.
o Учащиеся проходят практические занятия: учатся измерять давление, накладывать повязки, работать с манекенами.
Результаты:
Увеличивается число абитуриентов, поступающих в медицинские вузы.
Школьники получают реалистичное представление о профессии.
Формируется кадровый резерв для здравоохранения Пермского края.
Количественные и качественные результаты реализации практики:
Пример количественных и качественных результатов реализации практики прохождения школьниками Орджоникидзевского района г. Перми профессиональной ориентации и подготовки будущих медиков на базе Больницы Архангела Михаила (Пермский край).
Количественные результаты:
1. Охват участников:
o За год в программе участвовали школьники 911 классов школы № 79 и гимназии № 3
2. Количество мероприятий:
o Прошло 6+ экскурсий в год по отделениям больницы.
o Организовано 10+ мастер-классов от врачей (например, по наложению швов, измерению давления, основам реанимации, нейрофитнесу и т.д).
o Встречи с ведущими специалистами (главный врач, главная медсестра, хирурги, анестезиологи-реаниматологи, неонатологи).
3. Поступление в медицинские вузы:
o 4 участника программы поступили в Пермский государственный медицинский университет (ПГМУ) и заключили договора с Больницей Архангела Михаила о целевом обучении по образовательным программам высшего образования программам специалитета при поступлении на обучение в пределах установленной квоты приема на целевое обучение.
o 27 школьников из медицинского класса СОШ № 79 стали первыми в регионе дипломированными специалистами, которые получили Документ о квалификации подтверждающий, что ребята освоили программу профессионального обучения по подготовке младшей медицинской сестры по уходу за больными.
o 9 школьников из медицинского класса гимназии № 3 получили сертификаты о прохождении курса "Нейрофитнес для школьников".
Качественные результаты:
1. Повышение мотивации к профессии:
o У школьников формируется реалистичное представление о работе медиков.
o Участники отмечают, что программа помогает осознанно выбрать профессию.
2. Развитие практических навыков:
o Учащиеся получают первичные медицинские навыки (измерение давления, обработка ран, основы ухода за пациентами).
o Возможность попробовать себя в роли врача снижает страх перед будущей профессией.
3. Укрепление кадрового потенциала:
o Больница формирует кадровый резерв из мотивированных выпускников.
o Уменьшается текучесть кадров среди молодых специалистов.
4. Социальный эффект:
o Повышение престижа медицинских профессий среди молодежи.
o Укрепление сотрудничества между школами, больницей и медицинским вузом.
Вывод:
Программа профориентации на базе Больницы Архангела Михаила демонстрирует устойчивые количественные показатели (охват, поступление в вузы, перспективы трудоустройства) и значимые качественные изменения (осознанный выбор профессии, снижение дефицита кадров). Это успешная модель, которую можно масштабировать на другие регионы.
Партнеры в реализации практики:
В ходе реализации проекта партнерами стали:
1. ГБУЗ ПК БОЛЬНИЦА АРХАНГЕЛА МИХАИЛА многопрофильная медицинская организация, оказывающая комплексную медицинскую помощь пациентам с различными заболеваниями включая: кардиологию, терапию, гастроэнтерологию, медицинскую реабилитацию, неврологию, лабораторную диагностику, хирургию, травматологию и ортопедию, анестезиологию и реанимацию, акушерство и гинекологию. Персонал в лице врачей, медсестер и специалистов, сотрудничают для обеспечения комплексного ухода, ориентированного на пациента.
2. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение ГИМНАЗИЯ №3 - учебное заведение.
3. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 79 - учебное заведение.
4. Центр опережающей профессиональной подготовки Пермского края - стали Оператором проекта по подготовке младших медицинских сестер по уходу за больными. Для проекта была определена специальность, под квалификационные требования разработана образовательная программа, заключены договоры с участниками проекта о сетевой форме реализации. Все это было адаптировано под ту реальную работу, которую вели учителя и врачи, и успешно доведено до логического конца вручения свидетельств выпускникам медицинского класса, - поделился директор Центра опережающей профессиональной подготовки Пермского края Алексей Черных.
5. Администрация Орджоникидзевского района г. Перми при участии администрации ГБУЗ ПК Больница Архангела Михаила, МАОУ Гимназия № 3 и МАОУ СОШ № 79 стали социальными партнерами.
Совместные усилия партнёров позволяют ВСЕМ развиваться как современный медицинский центр и современные учебные заведения, сочетающие передовые технологии и высокий уровень заботы.
Возможности тиражирования практики:
Ссылки на публикации о практике:
Ссылки на публикации о практике:
https://vk.com/wall-217358980_933
https://vk.com/wall-217358980_835
https://vk.com/wall-217358980_816
https://vk.com/wall-217358980_793
https://vk.com/wall-217358980_792
https://vk.com/wall-217358980_739
https://vk.com/wall-217358980_731
https://vk.com/wall-217358980_719
https://vk.com/wall-217358980_628
https://vk.com/wall-217358980_556
https://vk.com/wall-217358980_413
https://vk.com/wall-217358980_370
https://vk.com/wall-217358980_364
https://vk.com/wall-217358980_305
